双减背景下小学语文作业优化设计

小学语文作业设计应突出重点,并注重作业的引导和激励价值等,才能实现真正地为小学生减负,达到提高小学语文学习质量的目的。基于此本文对作业设计的概念以及意义进行了阐述,并分析了双减背景下小学语文作业优化设计存在的问题以及原因,最后从控制作业量、丰富作业设计类型、做好作业分层设计、突出作业趣味性几个方面提出了小学语文作业优化设计途径,期望通过本次研究对帮助小学生建立一个持久的语文学习过程有所帮助。

信息技术在幼儿教育教学中应用价值及方法探究

随着时代的不断进步和迅速发展,幼儿教育教学也逐步被教育者所重视,由于现代信息技术在生活中的广泛普及,将信息技术与幼儿教学结合是相当重要的,本文将结合幼儿教育,深入探讨信息技术在幼儿教育中的应用价值和方法。

利用信息技术助力幼儿教育

现代信息技术尤擅于将形、声、光、色、动、静融为一体,突破时空限制。随着信息技术的飞速发展,以信息网络为载体,以信息资源开发利用为主,以幼儿园发展为本,实现幼儿园教育和管理的现代化,已成为现代幼儿园发展的必然趋势。因此,研究信息技术助力幼儿教育具有现实意义和应用价值。

关注生命成长 助力高效课堂

目前,从整体上看,小学教育的主导主体有了明显的转变,特别是郭思乐教授提出的“生本教育”思想一改传统教育模式。传统教学模式一切为了教师好教而设计,以教师为中心,教师靠着分析教材,把知识灌输给学生。而“生本教育”所提倡的教育理念,不仅关注知识的学习形式,更注重个体生命的互相尊重。“教师不仅要教给学生知识,还要给予学生打开知识大门的钥匙。”也就是说,教师不仅要引导学生“学会”,还要让学生“会学”。