信息技术在物理教学中的应用策略研究

信息技术与物理学科的融合既是物理学科的需要,也是信息技术快速发展使然,在核心素养的大背景下,充分利用信息技术的优势,一方面可以提升物理课堂教学的效率,另一方面也可以更好地发挥信息技术的优势。在信息技术快速发展的大背景下,要充分利用信息技术和物理学科可以融合的点,更好地促进信息技术进入物理课堂,调动学生的兴趣,提升学生在物理课堂上能力的提升。

基于深度学习的初中物理教学实践与思考

现阶段,随着新课程改革的不断深化,强调培养学生的学科核心素养,促进学生的全面发展,这代表我国学校教育进入了新的阶段。与此同时,时代环境也发生了极大变化,这在客观上要求我们的教学理念、教学方式等都要更新变化,以更好地适应时代发展的要求。在初中物理教学中引入深度学习理论,对于培养学生的科学态度、学习兴趣,夯实学生的基础,帮助学生形成物理观念具有重要作用。本文简要阐述深度学习理论,分析在初中物理教学中引入深度学习理论的必要性,并具体探讨基于深度学习的初中物理教学实践。