河南省国家全域旅游示范区空间分布特征及影响因素

基于ArcGIS 10.2软件平台,运用空间分析方法,分析河南省国家全域旅游示范区空间分布特征及其影响因素。结果表明:1)河南省国家全域旅游示范区呈东少西多、南少北多的空间分异特征。2)旅游资源禀赋是影响河南省国家全域旅游示范区可进入性的先决条件;国家全域旅游示范区主要分布在海拔较高的中西部地区,空间分布具有显著的河流指向性;国家全域旅游示范区交通条件优越且可达性较强,分布与各地区经济水平有一定的空间关联性。

以社会需求为导向的学生创新能力培养实施路径研究——以信阳师范学院“疫慧图”研发为例

2020年初突如其来的新冠肺炎疫情使社会几乎陷入停摆。疫情当前,严峻的防控需求伴随危机显现。信阳师范学院地理科学学院“视频GIS研发团队”,以疫情防控的社会需求为创新原动力,以专业教师的指导为关键支撑,借助团队合作的组合拳,创新研发出一款能展现新冠肺炎疫情空间分布的“疫慧图”,实现实时确诊病例查询、患者定位、展示等多种功能,为疫情分析与防控起到积极作用。“疫慧图”的成功研发,为高校如何做好创新型人才培养提供了有效借鉴。

课程思政视角下红色文化在地理教学中的渗透

课程思政建设是实现全过程、全方位育人的有效手段,而红色文化资源是地理教师开展课程思政的良好素材。文章论述了课程思政与红色文化的关系,指出地理教学中红色文化素材的选取原则,提出红色文化在地理教学中的渗透途径,指导教师以教学目标为导向,结合具体学情,在校内外地理教学实践中渗透红色文化,在传授地理知识的同时实现学科价值引领。

基于问题式教学的新人教版“人口容量”教学设计

问题式教学是 2017 年新课标中明确提出需要重视的教学方式,有助于提高学生思维水平。本课借助多类与人口、资源相关的数据构建“大问题”, 设计层层递进的问题链条,利用问题的任务驱动引导学生掌握“人口容量”。