巧用古代书画资源助力高中古诗文教学

当前的高中古诗文教学,在研究、运用与课文相关的古代书画资源方面,总体还较薄弱。高中教材中的古诗文配有大量的名家书画,其中有丰富的传统文化因子。教学中要善于发掘语文课程的宝贵资源,从古代书画中挖掘重合点、利用对比点、把握时间点、思考拓展点,让古诗文教学更出彩。

让中学语文教学多点乡土味

乡土资源蕴含丰富的语文资源,教学中营造点本土味,对学生有强大的吸引力。要全面提升学生的语文素养,语文教师要走进教材,更要走出教材,去发掘贴近学生生活体验的乡土资源。文章主要论述语文教学与乡土资源渗透的理念依据、具体做法。

高中语文阅读教学中对话方法

阅读占据了高中语文教学的重要比重,然而,就当下情况而言,尽管老师付出了很多的努力,收到的效果却不够理想,学生学习阅读知识的兴趣仍然低下。本文针对高中语文阅读教学中对话方法的使用,对提高课堂效率进行了分析。

落实同桌互测,实现精准夯基

针对语基教学弱化、低效而中高考考查比分重的现实,提出同桌互测的语基学习模式。这种操作模式充分利用同桌关系的特殊关系,在内容选定,时间分配,自测自改,反馈提升环节上下足功夫,能极大调动学生语基学习热情,进而提高学生的语文核心素养。