期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
代表、小记者变变变
1
作者
田尚雍
《少先队小干部(综合版)》
2016年第1期35-35,共1页
下午,我们参加了分组讨论,大家都非常踊跃地发表自己的想法或将自己学校好的想法与活动跟大家分享。济南的刘梓林说:“一定要认真学习大会精神,并传达给学校里的每一位小伙伴。”刘曼丽也鼓起勇气,举手发言:“陈必昌叔叔工作报告...
下午,我们参加了分组讨论,大家都非常踊跃地发表自己的想法或将自己学校好的想法与活动跟大家分享。济南的刘梓林说:“一定要认真学习大会精神,并传达给学校里的每一位小伙伴。”刘曼丽也鼓起勇气,举手发言:“陈必昌叔叔工作报告中的第四项使我印象深刻,因为我们学校也与新疆的小朋友开展了‘手拉手书信活动’,我认为通过书信,不仅可以收获一份友谊,还可以体验不同的生活、不同的风景、不同的风土人情,使我们的视野更加开阔。”
展开更多
关键词
记者
分组讨论
风土人情
学校
小朋友
书信
学习
原文传递
题名
代表、小记者变变变
1
作者
田尚雍
机构
山东省济南市历下实验小学
出处
《少先队小干部(综合版)》
2016年第1期35-35,共1页
文摘
下午,我们参加了分组讨论,大家都非常踊跃地发表自己的想法或将自己学校好的想法与活动跟大家分享。济南的刘梓林说:“一定要认真学习大会精神,并传达给学校里的每一位小伙伴。”刘曼丽也鼓起勇气,举手发言:“陈必昌叔叔工作报告中的第四项使我印象深刻,因为我们学校也与新疆的小朋友开展了‘手拉手书信活动’,我认为通过书信,不仅可以收获一份友谊,还可以体验不同的生活、不同的风景、不同的风土人情,使我们的视野更加开阔。”
关键词
记者
分组讨论
风土人情
学校
小朋友
书信
学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
代表、小记者变变变
田尚雍
《少先队小干部(综合版)》
2016
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部