“鲁迅”去哪儿了?

2019年12月,奉节县教师研修中心举行小学语文统编教材六年级上册第八单元的《少年闰土》同课异构研讨活动。上完一节课后,我(田希城)叫住了两位学生,问:"这节课,你收获了什么?"学生说:"闰土是一位见多识广的少年,他知道很多新鲜事,有雪地捕鸟、看瓜刺猹、海边拾贝、看跳鱼儿……"另一位学生补充说:"闰土的生活丰富多彩,文中的‘我’,孤陋寡闻,犹如井底之蛙,非常向往农村生活。"这两位学生学得很扎实,课上,老师就这么讲的。

教师的自我救赎

曾读过这样一则震撼着我心灵的故事： 鹰是世界上寿命最长的鸟类，它一生的年龄可达70岁。

小田事件

一日,我们一家三口正共进晚餐。我发现上一年级的儿子有些闷闷不乐。我便问他:"怎么了,儿子?"他才把自己的烦恼告诉了我:"同学们都叫我小田。""为什么啊?""因为王老师这样叫我。上课让我回答问题时叫我小田,下课见了我还叫我小田,同学们都学会了。老师叫我小田可以,因为她是老师,比我大,同学们叫我就不行了,他们在捉弄我。我非常不愿意他们这样叫我。"儿子向我诉苦道。听到儿子说的这点不是事儿的事,感觉没什么,可是看到儿子伤心的表情。

区域推进课堂教学改革创新--以滨州市滨城区为例

一、区域推进课堂教学创新的背景思考 （一）课堂教学改革是课程改革的必然要求 教育质量，从宏观层面看，即整个教育体系的质量，也可称之为“体系质量”。所谓体系质量，实质上是指其与系统规模、结构和效益等之间协调问题。从微观层面看，微观教育质量“最终体现在培养对象的质量上”，是指“教育水平高低和效果优劣的程度”。教育质量的内涵包括学校的教育思想、管理水平、师资水平、课程实施水平、教学质量、学校文化等方面，其核心是课程建设和教学改革。

班级共享区学习少烦恼

语文课上,其他学生都拿出语文课本在读课文,只有小琦坐在座位上,什么也不干。我问他:“你怎么不读课文?”他说:“我忘带语文课本了。”这已经不是小琦第一次忘带课本了。我问其他学生:“我们如果忘带课本了,该怎么办?”小荥说:“给家长打电话,让家长把书送来。”小琦说:“我妈上班了,没在家。”小刚说:“即使家长把书送来了,我们也下课了。”小淇说:“可以到其他班去借。”

一年级的学生,也可以

修补墙报,有办法"田老师,你出来一下。"我正上着晨读,教导处高主任把我叫出了教室。她指着教室外面的墙报说:"你看你们班的墙报,刚贴上三天,破成什么样了?多难看?一年级的孩子还小,你就抓紧时间把它修补好,跟班里的孩子再强调一下,要注意保护……"此时,我看到其他班主任正拿着胶带自己在那里修补。我回到教室,说:"孩子们,先停止晨诵。老师遇到了一个大大的困难,我自己无法完成,需要向你们求助。"孩子们一听,便兴奋了起来。

学生最喜“微班会”

召开班会是班主任在班级管理过程中对学生进行集体教育的一种重要方式。前几年，我召开班会都是给学生布置班级任务（出黑板报、手抄报，组织活动，安排大扫除等）及处理班级各类事件（解决学生之间的矛盾，“侦破”各种“案件”，总结上周的表现等）。

“玩”出良好班风

小学生，玩心较重。在班级管理中，我利用他们爱玩的特点，设计出一些班级游戏，通过游戏这一媒介来打造良好班风。

转身后的美丽庆典

我喜欢读《犟龟》，因为犟龟淘淘历尽千辛万苦，面对他人的冷嘲热讽，坚定不移地朝着理想前进，最终遇到了人生中最美丽的庆典。我们人生中的许多失败，大都是因为我们没有犟龟的精神导致的。然而，有时坚持未必会取得成功，适时的智慧“转身”，也许会让我们遇到美丽的庆典。