高中生物教学中学生核心素养培养策略初探

高中生物学科的核心素养是构成高中生所应该具备的科学素养的重要组成部分。生物课堂教学可培养学生健全和科学的思维方式,可使学生养成良好的生活习惯,可使学生掌握一定的生物知识和技能,可促进学生的综合生物素养得到提升。基于教学实践探究了高中生物课程教学中生物核心素养培养的策略。

高中班级管理原则和方法例谈

在班级管理中应实施自主管理的方法,应采用平等的原则、欣赏的原则、有序的原则和整体的原则,要创新班级管理的方法,激发学生参与管理和愿意管理的集体意识,从而有利于实现让学生自己管理自己,培养和提高学生的班级管理意识和班级管理能力,最终实现管是为了不管。