网络舆情对球迷群体性事件的影响及应对策略研究

基于社会心态分析视角,采用文献资料与逻辑分析等研究方法对网络舆情与球迷群体性事件的关联性、产生机理、表现与应对策略进行研究。认为:网络舆情与球迷群体性事件有着一定的关联,原因在于网络已经成为现代社会民众表达意见和发表观点的重要平台;网络媒介传播的舆论叠加效应促使矛盾加剧,为群体性事件的爆发创造了条件;特殊场域下群体极化现象和虚拟场景的出现引发了球迷的群体性事件。研究进一步认为:不良社会心态是引发球迷群体性事件的主要动因,不良社会心态主要涵盖对待胜负的非理性心态;群体怨恨心态的移植;焦虑与质疑的社会心态三个方面。建立网络舆情与群体极化的预警机制对球迷群体性事件进行预警;构建针对球迷的心理疏导、咨询与意见表达机制;加强制度建设、促进体育市场化进程,营造公平正义的社会环境和竞赛环境;适时、适机介入社会控制力量对球迷群体性事件进行有效控制是应对球迷群体性事件的主要策略。

当前形势下我国体育社会学发展状况之探微

我国体育社会学的发展历程并非很长,但却取得了一定的成绩。随着我国社会的不断发展,根据具体情况研究我国体育社会学蕴含的规律有着至关重要的意义。结合当前的社会形势,分析我国体育社会学的发展状况,具体表现为:构筑了较为完善的理论研究系统,注重现实性体育问题的研究,彰显出与国际化研究相互融合的趋势。

学校体育对城市社区体育影响的研究

学校体育与城市社区体育是相辅相成的,近年来,学校体育设施得到大力改善,随着政府的大力支持,学校体育馆的逐步开放,不仅促进了学校与社区的良性互动,也积极有效的整合了体育运动资源。本文通过分析学校体育与城市社区体育的现状,学校体育与城市社区体育之间的相互影响以及对学校体育与城市社区体育设施共享研究的思考来进一步阐述学校体育对城市体育发展、促进的重要性。

大学足球选项课分层教学法研究

通过对大学公共体育足球选项课实施"动态分层"教学法的实验性教学研究,认为在高校体育课开展"动态分层教学"能充分调动各层次学生的学习主动性和积极性,提高课堂学习效率,使"因材施教"的教学原则真正落到实处。

大学生足球运动中发生攻击性行为的原因及防控对策

本文旨在通过对大学生足球比赛中出现的攻击性行为产生的原因进行调查分析,找出避免和防止攻击性行为发生的有效方法,从而培养大学生在比赛中养成文明的竞赛意识,同时使比赛更加激烈、精彩,促进校园文化健康的发展。

农村体育教师的培养探析

广大农村学校体育教师缺乏,在职教师学历不足等问题严重影响着我国学校体育的发展。如何尽快培养出合格的农村体育教师成为发展农村学校体育的首要问题。本文通过对我国体育教师培养现状以及存在的问题进行分析,提出了一些改善建议。

滁州市城镇居民体育消费调查研究

通过文献资料、社会调查和数理统计等方法,对滁州市城镇居民体育消费水平、结构和影响因素等问题进行了详细地调查研究。结果显示:滁州市城镇居民体育消费总体水平较低,消费结构不合理,实物性消费占主要地位;缺乏组织与指导和缺乏体育设施是影响居民参与体育消费的主要因素,并为提高滁州市城镇居民体育消费提出相应发展对策。

全球化背景下的中国武术文化发展研究

随着经济的全球化发展,中西文化交流的日益广泛与深入,同时也使我们看到了中西文化之间存在着的差异和冲突。面对冲突,中国武术必须积极应对,以开放、宽容的心态,拓展对话、沟通的渠道,博采各国文化之长,更好的发展、繁荣,从而走向世界。

我国校园足球研究前沿动态的可视化分析

以CNKI全文数据库中有关校园足球研究主题获取的857条文献信息为研究对象,通过Cite Space III软件对相关数据进行分析处理,绘制出校园足球发文机构共现图谱、校园足球发文作者共现图谱以及校园足球领域研究热点的知识图谱。研究结果显示:我国校园足球的发文机构主要集中在华东、华北、华中以及华南地区的师范类高校、体育院校以及综合类高校,并且绝大多数的校园足球研究者在这些高校的体育院系工作,但作者之间的合作联系、交流较少。校园足球的研究热点主要集中在五个方面:1)校园足球开展现状与对策;2)校园足球的教学、训练与竞赛;3)校园足球可持续发展与足球后备人才的培养;4)校园足球文化;5)校园足球改革。

煤炭生产企业成本管理探讨

国内煤炭价格持续下滑,煤炭生产企业面临生死考验,降低煤炭生产成本是煤炭企业的唯一出路。本文通过分析煤炭行业现状和煤炭生产成本特性,剖析当前煤炭企业成本控制过程中存在的问题,从更新成本管理理念、加强生产技术管理、强化目标成本管理、注重过程控制、开展成本后评估等方面探讨成本管理思考,为煤炭生产企业成本管理提供一些新思路。

《学校体育学》课程内容体系中实践环节的设置与论证

运用文献资料法、专家访谈法等,在分析学校体育学宏观内容体系基本架构的基础上,对学校体育学课程主体板块、板块内容的架构分析和微观内容异动原因等进行深入分析,探讨了学校体育学内容体系中实践环节内容统筹设计的思路,提出了在学校体育学课程内容体系中增设实践环节的观点,并进行了设置与论证,以期为学校体育学课程内容体系的进一步完善提供科学的依据.

大学足球选项课分层教学法研究

通过对大学公共体育足球选项课实施"动态分层"教学法的实验性教学研究,认为在高校体育课开展"动态分层教学"能充分调动各层次学生的学习主动性和积极性,提高课堂学习效率,使"因材施教"的教学原则真正落到实处。