提高初中数学中图形变换教学质量的应用策略

素质教育改革的不断深入对我国初中阶段的教育也提出了新要求、新目标。传统的教学手段和教学方法已经不能很好的适应新形势的需求。现在的教育更多的是对学生综合能力的培养,既包括学习能力,也包括实践能力。而素质教育就是依托于培养学生综合能力提出的。初中数学作为初中阶段的重要课程之一,在学生的学习过程中占据重要地位,任课教师需要高度重要,要让学生学有所得、所有所成,实际教学大纲的教学目标和要求。图形变换作为初中数学教学中的重点和难点,让很多学生学习时感到吃力,本文通过对图形变换教学内容进行分析,并提出相应的提升教学质量的措施,希望能对教师教学和学生学习有所帮助。

提高初中生数学应用意识策略初探

数学教学不仅是培养学生的计算能力、逻辑思维等相关内容,它也对培养学生的应用能力具有重要价值。在现今的课堂教学中,很多教师把数学作为一种科学性的基础学科来教学,而忽视了其在现实生活中的应用价值,对学生的培养也是重点放在解题上,而不是学生应用能力的培养。本文就结合个人多年来的教学经验,对如何利用初中数学培养中学生的应用能力提出相应的策略,希望能够对其他教师有所帮助。