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发挥教师主导作用 创造良好教学气氛
1
作者
宋海萍
田廉洁
《辽宁教育学院学报》
2002年第4期19-19,共1页
良好教学气氛是在教师主导下形成的。教师教学语言要有情有趣,感情充沛;教态科学自然,能够吸引学生;还应合理地掌握课堂节奏。
关键词
教学气氛
教态
教学情感
教师
主导作用
教学语言
下载PDF
职称材料
题名
发挥教师主导作用 创造良好教学气氛
1
作者
宋海萍
田廉洁
机构
博兴县职业中专
出处
《辽宁教育学院学报》
2002年第4期19-19,共1页
文摘
良好教学气氛是在教师主导下形成的。教师教学语言要有情有趣,感情充沛;教态科学自然,能够吸引学生;还应合理地掌握课堂节奏。
关键词
教学气氛
教态
教学情感
教师
主导作用
教学语言
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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出处
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1
发挥教师主导作用 创造良好教学气氛
宋海萍
田廉洁
《辽宁教育学院学报》
2002
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