基于AMESim的高速大流量电磁阀动态特性仿真研究

在对电磁阀的结构以及工作机理进行分析的基础之上,采用AMESim仿真软件建立电磁阀的动力学模型进行,进而研究出线圈驱动电压、匝数、主工作间隙、气源压力、活塞直径、排气阀座直径以及反力因素等对电磁阀响应特性的影响,从控制角度提出改善电磁阀动态特性的思路。

新形势下高职院校机电课程思政教学改革探索与实践

本文针对思政元素融入高职院校机电课程教学进行了探索。教育的基本任务是立德树人。在高职院校机电专业教学过程中注重思想政治教育内容在教学过程中的渗透,把思想政治教育贯穿于教学全过程。“课程思想政治教育”是落实立德树人任务的重要举措。在高职院校机电课程中渗透爱国主义、理想信念、职业素养、工匠精神等思想政治要素,将机电课程与思想政治教育相结合,协同育人,为新时代中国特色社会主义培养德才兼备的人才。

煤矿液压支架系统电磁先导阀的优化设计

针对矿用电磁先导阀小推杆偏置设计回油腔阀芯卡滞失效的问题,在保留电磁先导阀原有结构优良性能的基础上,对阀芯组件、阀体关键部件进行结构优化,将侧推式顶杆结构优化为正推式梭杆球式结构。通过井下现场应用可知,优化后电磁先导阀的损坏率显著降低,更好地保障了液压支架的良好工作性能。

轧钢冲压生产线模拟装置液压系统的设计

轧制钢材冲压制造模拟装置能顺利完成轧制、冲压等工序,装置由液压及气动系统结合PLC控制系统完成对其机械组成部分的驱动控制。该设备涉及机、电、液、气一体化技术,非常适合作为高校机电相关专业学生的综合实训设备。本文分析了整个装置的工作循环以及工况和负载,确定了系统所设计方案,完成了轧钢冲压生产线模拟装置液压系统压力、流量等参数的计算,以及对工件传输模块及轧制、顶料和冲压模块主要液压元件的选择。

基于课程思政协同育人教育模式的人才培养体系探索与实践——以高职机电一体化技术专业为例

课程思政协同育人机制对于新时期高职机电一体化技术专业教育而言意义深远,高职院校机电一体化技术专业具有应用性和实践性的特征。本文立足高职院校机电一体化专业学生的发展规律和学习情况,探索高职院校机电一体化技术专业课教师与思政工作者协同育人的教学方式,继而全面科学地实施协同育人,促进高职机电一体化专业学生全面发展。通过课程思政教育与人才培养相互结合,进而为社会发展培养德智体美全面发展的复合型人才,促进高职院校教育的有效性。

浅谈高职院校优质课程认证的管理体系

职业教育和普通教育是两种不同的教育类型,具有同等重要的地位。随着我国进入新的发展阶段,产业升级和经济结构调整加快,技术技能人才需求水平提高的趋势明显。与此同时,随着国民生活水平的提高,教育诉求也呈现出高级化、个性化、多样性的特点。促进高职教育的深度融合发展,系统地培养高级技术人才是经济社会发展的需要,也是完善现代职业教育体系的需要。优质课程是人才培养的基本载体,对人才质量的生成有着至关重要的影响。课程体系的融合是课程实施的顶层设计,是高层联系的最重要基础。因此,进一步优化课程培养目标、课程设置、实施保障等问题,深入探讨制约高职院校在课程认证管理中的问题,并提出有针对性的改进策略和改进措施,是促进高职院校高质量发展的重要举措。

基于AMESim的插秧机液压转向系统设计与仿真

文章分析了传统插秧机液压转向系统使用中泵在的问题,发现传统插秧机存在窄小空间调头困难、转向阻力大和结构自动化水平低的问题,提出了新型插秧机液压转向系统设计方案,从液压系统总体控制设计出发,设计液压转向系统回路,计算相关参数。并基于AMESim就所设计的插秧机液压转向系统进行建模,并仿真分析设计的可行性和正确性。经验证,设计参数与仿真分析结果存在一致性,说明系统可行,能够提升控制精度。

基于专业教学资源库的混合式学习模式实践研究

科学技术在不断发展的过程中,与教育领域实现了深度的融合和渗透,推动了教育信息化现代化的进程,这是人工智能环境下顺应教育发展需求不可逆转的趋势和必然的选择。新时代对于人才培养提出了新要求,由此也对教育事业提出了更为严格的要求和更高的标准,为了进一步落实教育强国的发展战略,要不断加快教育现代化的进程。专业教学资源库是时代背景下的产物,混合式学习模式则是基于传统教学模式这一基础,以互联网技术为依托,实现线上和线下相结合的一种新型学习模式。在当前的教育背景之下,如何有效运用专业教学资源库,推进混合式学习模式的实践,是教师最为重要的探究课题,也是培养人才的新思路。文章则主要从专业教学资源库和混合式学习模式的相关概述出发,具体探究了混合式学习模式下专业教学资源库的建设规划,提出了基于专业资源库的混合式学习模式实践的必要性以及实施的思路和途径。

高温变形对(Cu_(50)Zr_(50))_(92)Al_8等温晶化行为及其力学性能的影响

研究了(Cu50Zr50)92Al8非晶合金在过冷液相区中,经过牛顿流变和非牛顿流变后的等温晶化行为及其对该合金力学性能的影响。结果表明,牛顿型流变对(Cu50Zr50)92Al8非晶合金的结构没有明显的影响;而非牛顿流变对该非晶的显微结构及其等温晶化行为有显著影响:非牛顿流变促进了(Cu50Zr50)92Al8非晶合金的晶化,其主要晶化相为体心立方结构的CuZr相(B2相)和CuZr马氏体相;经非牛顿流变及真空热处理试样,在室温压缩过程中,应力诱发了部分B2相的马氏体相变,从而使其在室温下表现出超弹性,当预塑性应变量为8%时,其总可回复应变为5%左右。

(Cu_(50)Zr_(50))_(92)Al_8块体非晶合金高温塑性变形过程中的晶化行为

采用水冷铜模吸铸法制备直径2mm的(Cu50Zr50)92Al8块体非晶合金。利用X射线衍射(XRD)、差示扫描量热分析仪(DSC)对该非晶合金的结构及热力学参数进行表征。利用万能试验机在过冷液相区内对该非晶合金进行压缩变形,研究变形量(20%,60%和80%)对非晶合金显微结构和热稳定性的影响。结果表明,塑性变形使得该非晶合金的热稳定性降低,并导致其部分晶化,其晶化程度取决于合金的变形量的大小,当变形量为80%时,该合金的XRD图谱中出现了明显的晶化峰。晶化相的析出使得变形后的非晶合金的显微硬度有明显提高。