初中物理教学中控制变量法与比值定义

本文主要从初中物理教学中科学方法教育的内容确定、初中物理较为典型的科学方法（控制变髓法、比值定义法）内涵剖析及教学的…般程序等方面进行了阐述．

利用“戴明环理论”,加强班级管理

“戴明环理论”是在企业管理和商业管理中被广泛接受和运用的，但随着它逐渐被认知和接受，在教育教学中也具有了一定的市场，尤其是在班级管理中的运用更为广泛。

校长与教师谈心的艺术

谈心可以沟通思想、交换意见、交流信息、解决矛盾、融洽感情、增强信赖。谈心是一门学问、一门艺术，要想提高谈心效果，必须讲究方法、讲究策略、讲究艺术。

初中物理教学中“控制变量法”的探讨

控制变量法是初中物理教学中最常用的，也是最有效的探索问题和分析解决问题的科学方法．教师教会学生控制变量法，有利于扭转教学中“重结论、轻过程”的错误倾向，有利于学生理解和掌握物理概念和规律，有利于研究性学习和创新能力的培养，有利于学生的科学素养的形成．