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浅议《职工中等专业学校办学水平和教学水平评估指标体系及量化方案》
1
作者
田德士
傅智明
赵广文
《成人教育》
北大核心
1992年第4期20-22,共3页
为适应黑龙江省职工中等专业学校整体教学改革的需要,为全面提高办学水平和教学质量,培养适应社会主义现代化建设需要的“四有人才”,省教委决定在全省开展职工中等专业学校的办学水平和教学水平的评估工作。一、《方案》的产生。《黑...
为适应黑龙江省职工中等专业学校整体教学改革的需要,为全面提高办学水平和教学质量,培养适应社会主义现代化建设需要的“四有人才”,省教委决定在全省开展职工中等专业学校的办学水平和教学水平的评估工作。一、《方案》的产生。《黑龙江省职工中等专业学校办学水平和教学水平评估指标体系及量化方案》是单独实行评估又紧密联系的两个《方案》。为了阐述方便,我们将办学水平评估方案称之为《A方案》;将教学水平评估方案称之为《B方案》。《B方案》是《A方案》的单项化。1989年,省教委对192所当中的170所职工中专进行了办学水平的评估。
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关键词
中等专业学校
指标体系
省教委
四有人才
现代化建设
电教设备
学历结构
队伍结构
方向性原则
自身建设
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职称材料
我省已正式批准41所职工中等专业学校
2
作者
田德士
《成人教育》
1983年第3期9-,共1页
省人民政府根据《国务院批转教育部“关于举办职工中等专业学校的试行办法”的通知》精神,批准了41所职工中等专业学校。这批学校的特点是:一,各校根据本部门四化建设的需要。
关键词
中等专业学校
中专校
专业设置
基层单位
平板玻璃
学生来源
地图制图
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职称材料
题名
浅议《职工中等专业学校办学水平和教学水平评估指标体系及量化方案》
1
作者
田德士
傅智明
赵广文
出处
《成人教育》
北大核心
1992年第4期20-22,共3页
文摘
为适应黑龙江省职工中等专业学校整体教学改革的需要,为全面提高办学水平和教学质量,培养适应社会主义现代化建设需要的“四有人才”,省教委决定在全省开展职工中等专业学校的办学水平和教学水平的评估工作。一、《方案》的产生。《黑龙江省职工中等专业学校办学水平和教学水平评估指标体系及量化方案》是单独实行评估又紧密联系的两个《方案》。为了阐述方便,我们将办学水平评估方案称之为《A方案》;将教学水平评估方案称之为《B方案》。《B方案》是《A方案》的单项化。1989年,省教委对192所当中的170所职工中专进行了办学水平的评估。
关键词
中等专业学校
指标体系
省教委
四有人才
现代化建设
电教设备
学历结构
队伍结构
方向性原则
自身建设
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
我省已正式批准41所职工中等专业学校
2
作者
田德士
出处
《成人教育》
1983年第3期9-,共1页
文摘
省人民政府根据《国务院批转教育部“关于举办职工中等专业学校的试行办法”的通知》精神,批准了41所职工中等专业学校。这批学校的特点是:一,各校根据本部门四化建设的需要。
关键词
中等专业学校
中专校
专业设置
基层单位
平板玻璃
学生来源
地图制图
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
浅议《职工中等专业学校办学水平和教学水平评估指标体系及量化方案》
田德士
傅智明
赵广文
《成人教育》
北大核心
1992
0
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职称材料
2
我省已正式批准41所职工中等专业学校
田德士
《成人教育》
1983
0
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