水利工程概预算造价控制中存在的问题探究

在我国经济社会快速发展的背景下,国民经济水平不断提高,对生产、生活质量有了更高要求,水利工程项目的建设要逐步提高管理水平、综合效益,有必要在概预算造价控制工作的实践中,提高控制水平管理效能,发挥水利工程概预算造价控制的优势。本文分析了水利工程干预预算造价控制的重要性,针对其中存在的不足问题,总结了具体的优化策略。

语文教学求异思维培养的偏差和误区

本文指出了语文教学求异思维培养的偏差和误区:教师自主求异思维匮乏、求异思维中出现偏至倾向。同时积极找出对策走出偏差和误区:提高教师素质,更新教学观念;遵循思维运动规律;促使学生吸收多种文化内容;教会学生辨证地看问题。

浅谈中职语文阅读教学中的审美教育与情感渗透

中职语文阅读教学中实施审美教育，可以激发学生的求知欲和审美情趣，能促进创遣性思维能力的发展。本文从设置情境，创谩美的氛围，培养学生感知美的能力；充分利用文本，找准审美契合点，培养学生鉴赏美和创造美。

浅析应收帐款审计的风险

企业应收帐款是企业销售和生产环节产生的，它的成本的高低直接关系到企业经营成果和利益。随着我国加入WTO与电子商务的发展及经济的全球化，审计所面临的经济业务将更加复杂，分析研究与经济业务紧密相联的应收帐款和存货的审计，对防范审计风险有着重要的现实意义。一。

探析生活化的中职语文教材改革

随着中等职业教育和教材编写的形势发展,贴近生活的文章逐渐成为中职语文教材中的新元素.在文质兼美的总体标准下,中职语文教材有体现时代精神,反映行业信息,展现社会生活,描述人性之美、融入企业文化,充分体现了教材贴近学生生活,体现职业的特点.

语文教学中求异思维的培养

求异思维是创造性思维的核心。在语文课堂教学中,应该积极创造条件,从多方面努力培养学生的求异思维,即比较求异思维、逆向求异思维、发展求异思维,使学生的主观能动性得以充分发挥。

谈语文学习习惯的培养

语文教学要特别重视学生良好习惯的培养,即预习习惯、专注习惯、独立思考习惯、辩论习惯、比较分析习惯和总结归纳习惯,以借此提高学生自主建构知识的能力和兴趣及学会学习和运用语言的能力。

构建生活化的中职语文教学评价方案

生活化的中职语文教学关注学生的生活质量,教学评价是中职语文教学的主要组成部分,它对提升中职生的生活质量、语文素养和职业能力有着重要的作用。本文分析了现行语文教学评价方式的弊端;阐述了生活化语文教学评价的原则;构建了生活化语文教学评价的具体方案。

浅论人力资源会计

二十一世纪是知识经济的世纪，在知识经济的发展过程中，生产核心要素不是土地，也不是资本，而是知识。如果不对作为知识载体的人力资源进行确认，计量与报告，那么会计信息系统提供的信息将是不全面，不充分的。