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叶圣陶的教育观和语文教育观
被引量:
1
1
作者
倪渝根
田志耘
《小学语文教学》
1995年第Z1期11-12,共2页
叶圣陶的教育观和语文教育观倪渝根,田志耘1994年10月在纪念叶圣陶100周年诞辰《叶圣陶与时代》研讨会上,我国著名语言学家、语文教育家、叶圣陶研究会会长张志公先生说了这样一段话──古今中外凡是有重大成就的人都不能脱...
叶圣陶的教育观和语文教育观倪渝根,田志耘1994年10月在纪念叶圣陶100周年诞辰《叶圣陶与时代》研讨会上,我国著名语言学家、语文教育家、叶圣陶研究会会长张志公先生说了这样一段话──古今中外凡是有重大成就的人都不能脱离时代。这里有三层含义。第一是跟上...
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关键词
张志公先生
教育传统
教育工作者
教育论
小学教育
理想教育
教育目标
习惯说
田志
教育万能
原文传递
叶圣陶的教育观和语文教育观
2
作者
倪渝根
田志耘
《小学语文教学》
1995年第9期8-9,共2页
叶圣陶的教育观和语文教育观倪渝根,田志耘(接上期)第一个提出“叶圣陶语文教育思想”这一命题的,是叶圣陶的挚友、我国著名语言学家吕叔湘先生;第一个较为系统地阐述叶圣陶语文教育思想的,也是吕叔湘先生。吕叔湘先生在《叶圣陶...
叶圣陶的教育观和语文教育观倪渝根,田志耘(接上期)第一个提出“叶圣陶语文教育思想”这一命题的,是叶圣陶的挚友、我国著名语言学家吕叔湘先生;第一个较为系统地阐述叶圣陶语文教育思想的,也是吕叔湘先生。吕叔湘先生在《叶圣陶语文教育论集·序》中说:“通观叶圣...
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关键词
叶圣陶
语文教育思想
语文教育观
学科教育目标
语文教学
语文学科
思想教育
语文的工具性
时代精神
吕叔湘
原文传递
题名
叶圣陶的教育观和语文教育观
被引量:
1
1
作者
倪渝根
田志耘
出处
《小学语文教学》
1995年第Z1期11-12,共2页
文摘
叶圣陶的教育观和语文教育观倪渝根,田志耘1994年10月在纪念叶圣陶100周年诞辰《叶圣陶与时代》研讨会上,我国著名语言学家、语文教育家、叶圣陶研究会会长张志公先生说了这样一段话──古今中外凡是有重大成就的人都不能脱离时代。这里有三层含义。第一是跟上...
关键词
张志公先生
教育传统
教育工作者
教育论
小学教育
理想教育
教育目标
习惯说
田志
教育万能
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
叶圣陶的教育观和语文教育观
2
作者
倪渝根
田志耘
出处
《小学语文教学》
1995年第9期8-9,共2页
文摘
叶圣陶的教育观和语文教育观倪渝根,田志耘(接上期)第一个提出“叶圣陶语文教育思想”这一命题的,是叶圣陶的挚友、我国著名语言学家吕叔湘先生;第一个较为系统地阐述叶圣陶语文教育思想的,也是吕叔湘先生。吕叔湘先生在《叶圣陶语文教育论集·序》中说:“通观叶圣...
关键词
叶圣陶
语文教育思想
语文教育观
学科教育目标
语文教学
语文学科
思想教育
语文的工具性
时代精神
吕叔湘
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
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1
叶圣陶的教育观和语文教育观
倪渝根
田志耘
《小学语文教学》
1995
1
原文传递
2
叶圣陶的教育观和语文教育观
倪渝根
田志耘
《小学语文教学》
1995
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