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如何防治地瓜茎线虫病
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作者 贾登三 田志贤 《农业知识》 1997年第12期4-5,共2页
地瓜茎线虫病是由茎线虫危害引起的,地瓜受害后一般减产2~3成,重者达50%以上,甚至绝产。
关键词 地瓜 茎线虫病 防治
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学困生心理问题及教育矫正刍议 被引量:1
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作者 田志贤 《学周刊(上旬)》 2015年第6期48-48,共1页
学困生是教育对象中一个常见的特殊的群体。这些学生拥有正常的智力水平,无中枢神经系统障碍等生理缺陷,但某门或多门功课成绩长期低于同年级中等以下水平,学习处于困难状态,学习适应力不强,学校效率低下,善于机械记忆,不善语言思维,不... 学困生是教育对象中一个常见的特殊的群体。这些学生拥有正常的智力水平,无中枢神经系统障碍等生理缺陷,但某门或多门功课成绩长期低于同年级中等以下水平,学习处于困难状态,学习适应力不强,学校效率低下,善于机械记忆,不善语言思维,不愿或不善于开动脑筋,常常回避那些较难的习题,思维上有惰性,是不容教育者忽视的团体。学困生的成因有很多方面,有诸如社会、学校、家庭等外在因素影响, 展开更多
关键词 语言思维 生理缺陷 学习过程 机械记忆 外在因素影响 教育对象 教育策略 问题家庭 内因和外因 最近发展区
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家庭教育与学校教育的有效融合
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作者 田志贤 《学园》 2015年第12期F0003-F0003,共1页
小学教育不单纯是学校教育,是一项系统工程,是家庭教育和学校教育相互影响、相互作用的过程。家庭是人的第一个自然教育的场所,家庭教育是人一生所受教育的基础,学校教育是建立在良好家庭教育基础上的,二者要相互配合,有机融合,... 小学教育不单纯是学校教育,是一项系统工程,是家庭教育和学校教育相互影响、相互作用的过程。家庭是人的第一个自然教育的场所,家庭教育是人一生所受教育的基础,学校教育是建立在良好家庭教育基础上的,二者要相互配合,有机融合,才能形成全方位的系统化教育,更好地实现教育人、培养人的艰巨任务。 展开更多
关键词 学校教育 家庭教育 有效融合 小学教育 系统工程 相互作用 自然教育 教育基础
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