“5·12”灾后重建中体育参与对个体社会资本和身体健康的影响

基于社会网分析的视角对2008年"5·12"汶川地震灾后重建过程中的村民体育参与、个体社会资本和身体健康之间的关系进行研究。研究结果表明,体育参与者比非体育参与者具有更高的个体社会资本和身体健康水平,通过回归分析,认为体育参与能够显著提高个体社会资本和身体健康水平,网络规模与身体健康之间具有显著正向互动关系,并讨论了三者之间的作用机制。虽然本研究是基于横截面的社会调查研究,但尝试以社会网的观点对体育社会学领域中社会资本等议题进行了实证探索,相关课题还亟需深入研究。

论时尚体育的特点及其对高校校园文化建设的影响

时尚体育是具有流行性、新颖性和开放性的新兴社会体育运动,作为高雅的休闲手段,可以增进个体身心健康和促进社会经济发展。高校时尚体育的开展,能够满足大学生的生理和心理需求,促进校园精神文明的建设,引导大学生人文素质的发展方向,增进大学生健康的生活方式和形成终身体育习惯,与高校体育改革方向一致,有利于大学校园文化建设。

体育民族志的研究视点及其启示

运用内容分析法,对SSCI数据库收录的3本体育社会学期刊IRSS、SSJ、JSSI中刊载的116篇体育民族志文本内容进行分析。当前体育民族志研究视点多元,涌现出本土民族志、海外民族志、虚拟民族志和自传民族志、个人生活史以及反思性研究等不同式样的文本,为我国体育人类学研究视角的转换和研究方法的运用提供诸多启示。

从《街角社会》论体育运动在街角社会中的意义和对体育社会学研究的启迪

社会学经典之作《街角社会》运用参与观察法,对生活在美国的意大利贫民区中"街角青年"的社会活动与社会结构进行研究,详细记述以保龄球为主的体育运动在街角社会中调节社会群体和个体的心理与行为、促进群体内部的凝集、强化社会地位与分层、加强社会群体之间的交流与互动、发挥非正式体育组织的功能等的重要社会意义。《街角社会》一书为关注日常生活中的体育和边缘社群的体育运动、适当进入与融入田野并合理运用参与观察法研究体育具有启迪意义,作者怀特的职业素养为体育社会学研究者树立了标杆。

我国运动员“年龄门”事件研究

对近年来我国运动员"年龄门"事件进行研究,认为频发的运动员年龄造假事件具有极高的社会关注度、涉及项目和运动员较多等特点,易造成诸多不良社会影响。事件产生的主要原因是由于我国当前正处于社会转型时期,体育法治不健全、体育道德建设不充分从而导致运动员行为的"失范"。因此,为促进我国体育事业健康发展,只有加快"依法治体"和"以德治体"的建设步伐,才是实现体育强国战略目标的必然选择。

西方女性体育与传媒研究

女性体育与传媒是西方体育社会学研究的热点领域。选取1997—2016年期间刊载于IRSS、SSJ、JSSI 3种国际体育社会学同行评议期刊的54篇文章为样本,对其进行文本分析,考察这一领域的研究特点。文献分析的结果表明,近20年来西方体育社会学对女性体育与传媒研究的资料来源于传统纸媒、影音传媒以及互联网媒体;以女性主义理论及相关社会学理论作为分析框架并综合性运用内容分析、话语分析等方法展开研究;研究视点主要聚焦于体育传媒中的性别不平等关系与性别歧视、女性气质与性别身份建构、女运动员身体符号化等议题。在新媒体时代,这一领域的研究仍面临着诸多机遇和挑战。

欧美体育社会学研究中的理论运用及比较

以SSCI数据库中收录的1997—2014年《国际体育社会学评论》(IRSS)、《体育社会学杂志》(SSJ)、《体育与社会问题杂志》(JSSI)3种体育社会学国际同行评议期刊上刊载的787篇文章为样本,运用内容分析法、文献计量法,探讨欧美体育社会学研究中运用社会学理论的趋势。结果显示:欧美体育社会学研究对社会学的相关理论表现出越来越认同的趋势,其中布迪厄的实践理论、福柯的知识考古社会学、埃利亚斯的构型社会学、吉登斯的结构化理论、康奈尔的男性气概理论以及女权主义理论等为欧美体育社会学研究提供了重要的分析框架,构成了学科发展的理论基础。

国际体育社会学组织目标及其达成

运用文献资料研究对当前3个国际性体育社会学组织的目标进行考察,结果认为,这些组织目标均以促进本学科的科学研究、提供非营利性的社会服务为核心,同社会学国际性学术组织目标相比具有一定的异同;为了达成组织目标,通过举办和参与学术会议、发行学术期刊和出版物、设立各类学术性奖项等方式来推动本学科的发展;然而,当前国际体育社会学组织在目标表述和目标达成上仍面临着诸多挑战。

国际体育社会学兴奋剂问题研究的理论、方法与视点

现代体育运动中兴奋剂问题受到国际社会的广泛关注,成为体育社会学的研究热点。对1988—2017年刊载于《国际体育社会学评论》《体育社会学杂志》《体育与社会问题杂志》3种国际体育社会学同行评议期刊的61篇以兴奋剂问题为主题的论文进行文本分析,考察其研究特征。结果显示:在过去30年西方主要社会思想家的理论,以及相关学科的概念和模型为国际体育社会学兴奋剂研究提供重要的分析框架;质性研究逐步成为兴奋剂问题研究的主流范式,资料收集和分析的相关方法得以综合运用;研究视点聚焦于兴奋剂使用的行为与认知特征、兴奋剂治理、体育传媒与兴奋剂问题、兴奋剂使用的道德伦理问题等方面。

体育博客研究

本研究通过文献资料法、逻辑分析法对体育博客的概念、传播功能和特点进行初步探讨,认为体育博客作为博客的一种形式,为体育信息的交流和体育文化传播提供了新的平台,具有极强的时效性、互动性,传播内容的多样性、传播时空的广泛性,传播风格的自由、个性化以及传播的周期性等特点,同时存在诸多亟待解决的问题。

欧美体育社会学研究中的作者、机构及合作特征

以刊载于《国际体育社会学评论》《体育社会学杂志》《体育与社会问题杂志》且被SSCI数据库收录的682篇论文为研究样本,运用三角互证法、网络分析法和比较分析法,探讨欧美体育社会学研究中作者、机构及科研合作特征。结果表明,欧洲体育社会学研究存在女性"科研产出之谜",男性、中级职称作者比例高于北美,但北美博士及高级职称作者比例略高于欧洲,且两地均涌现出一批高产的核心作者。在作者科研合作方面,北美作者具有更多科研合作经历,形成密度相对较高的合作网络和数量较多的研究团队。在科研机构方面,欧洲作者主要来自高等院校,而北美作者所在高校的2级科研机构类型相对多元,并形成一批高产和处于科研合作网络中心的研究机构,北美机构合作网络密度也高于欧洲且具有更多的国际合作。

试论体育全球化浪潮下的体育文化认同

全球化推进全球性的体育文化认同,从而凝聚成具有共同体育文化内涵的群体特征;奥林匹克文化体现了当前体育文化认同的总趋势即以欧美为主导的体育文化认同;只有建立"建构性认同"方式,才是中国民族传统体育发展的正确选择。

困境与前景:对体育社会学学科进程的考察——评多米尼克·马尔科姆的《体育与社会学》

多米尼克·马尔科姆的《体育与社会学》一书运用埃利亚斯的过程社会学理论对体育社会学发展的历史进程进行详细考察,探讨本学科同母学科以及其他学科之间联系与影响,关注领域中存在的各种问题,并寻求解决之道;是一本"体育社会学的社会学",具有极高的学术价值,能给读者带来诸多启示。

安徽省高校大学生参与时尚体育的行为特征研究

运用访谈法、问卷调查法、数据统计法对安徽省高校大学生参与时尚体育项目的行为特征进行研究,旨在为我省高校课程改革和丰富高校校园文化生活提供参考。

奥运会象征意义的文化嬗变

从文化学的视角对奥运会象征意义的嬗变进行研究,认为现代奥林匹克运动会扬弃了古奥运会的形式和内涵,使自身从"宙斯"诸神的象征演变成国家、民族的象征,从少数人的特权嬗变为全球性的体育盛宴,从追求身心和谐发展到追求人与社会、自然环境全面和谐发展的象征;这些象征意义是奥运会的精髓,是推动其不断发展进步的动力。

传统武术自媒体形象负面化的审视与治理路径研究

近年来,自媒体的泛在传播开创了传统武术传播的新生态,但传统武术自媒体传播体制的不健全及“污名化”事件的不断发酵,导致传统武术自媒体形象的持续负面化,甚至引发了传统武术的形象危机。该研究以媒介形象为切入点,运用文献资料法、框架分析法和逻辑推理法对传统武术自媒体的负面传播内容进行审视,解读传统武术自媒体形象负面化的成因,并提出了消解与治理路径。研究认为:自媒体平台主要运用消极批评、娱乐讽刺与负面责问三类主题框架建构了传统武术的负面形象;传受一体机制、媒介素养不足和认知来源局限是导致传统武术自媒体形象负面化的关键因素;需要在优化传统武术自媒体的传播内容、提升传统武术自媒体传播的媒介素养等方面转变自媒体受众对传统武术的认知,并通过“以文化人”“借力打力”“强化育人”的方式,治理传统武术自媒体形象的负面化问题。

上海市政府体育网站信息公开问题及对策研究

在上海市建设全球著名体育城市的背景下,政府体育公开为提升城市形象具有重要意义。文章对当前上海市相关体育网站信息公开的类目设置及存在问题进行了分析,研究认为,网站类目设置有待完善,部分区县级政府体育信息公开内容不完整,重点信息未公开,网页更新缓慢,站内信息检索功能有待完善等问题。由此建议,当前需要不断健全政府体育信息公开的保障机制,完善网站功能的建设,加大重点信息公开力度和提高信息公开及时性,以及拓宽信息依申请公开的路径等。

日常生活中的体育实践

在转型社会背景下,日常生活中的体育实践活动具有越来越重要的作用,对其深入探讨有助于我们转换视角并重新理解体育的社会价值,从而透视社会结构变迁的逻辑和动力,其学术意义和社会意义不可小觑。而赫勒的"日常生活理论"和布迪厄的"社会实践理论"以及体育民族志和"扎根理论"方法为探讨日常生活中的体育实践提供了重要的分析框架和研究工具。

当代奥林匹克教育模式的发展特征研究

文章运用文献资料法对当代奥林匹克教育模式的发展特征进行分析,认为从国际奥林匹克学院为主教育模式发展到具有各主办国特色的奥林匹克教育模式,已逐步形成以学校为中心、以青少年为主要对象的教育活动;奥组委和政府部门、学者之间多部门合作模式逐步成为主导;推陈出新、丰富多彩的跨文化交流活动传承着永恒的奥林匹主题;现代大众传媒推动当代奥林匹克教育多元化发展。

仪式体育与社会记忆的保存和传递——康纳顿社会记忆理论的视角

保罗·康纳顿在哈布瓦赫"集体记忆"的基础上提出了"社会记忆"的概念,他认为社会能和个体一样具有自己的记忆,并通过纪念仪式和身体实践的方式实现其保持和传递。仪式体育为参与者提供了一个追忆和习得族群文化、信仰、社会风俗、社会规范、族群技术、族群历史等知识的"场域",在反复参与、体验的过程中,这些知识成为了他们记忆的重要组成部分,并经由仪式的渲染和社会的建构成为了族群共享的记忆。从本质上说,仪式体育作为一种社会行为,也是以身体实践为基础的,是一个体化的过程,通过体化实践社会记忆得以在操演者体内沉淀,并以此实现社会记忆的保存和传递。