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教学创生视觉下的高中英语有效写作教学策略
1
作者
田敏先
《东西南北(教育)》
2017年第6期211-211,共1页
英语写作教育不仅是学生考试中的重点,是教育、教学的重点,更是提高学生素质、能力的有效手段。现阶段,传统的英语教育模式已经无法适应现阶段的培养需求,英语写作教育亟待改革。本文从现阶段的高中英语写作问题出发讨论,分析了教学创...
英语写作教育不仅是学生考试中的重点,是教育、教学的重点,更是提高学生素质、能力的有效手段。现阶段,传统的英语教育模式已经无法适应现阶段的培养需求,英语写作教育亟待改革。本文从现阶段的高中英语写作问题出发讨论,分析了教学创生与高中英语写作教学的有效性,并提出了教学创生视角下的高中英语有效写作教学策略,希望能为高中英语教育者提供帮助。
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关键词
教学创生
高中英语
有效写作教学
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职称材料
题名
教学创生视觉下的高中英语有效写作教学策略
1
作者
田敏先
机构
四川省越西中学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第6期211-211,共1页
文摘
英语写作教育不仅是学生考试中的重点,是教育、教学的重点,更是提高学生素质、能力的有效手段。现阶段,传统的英语教育模式已经无法适应现阶段的培养需求,英语写作教育亟待改革。本文从现阶段的高中英语写作问题出发讨论,分析了教学创生与高中英语写作教学的有效性,并提出了教学创生视角下的高中英语有效写作教学策略,希望能为高中英语教育者提供帮助。
关键词
教学创生
高中英语
有效写作教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
教学创生视觉下的高中英语有效写作教学策略
田敏先
《东西南北(教育)》
2017
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