思维与观念——浅析英汉对比教学法在英语教学中的重要作用

试图从2种不同文化背景下的语言在其各自的思维方式和观念价值上所表现出的文化差异中，寻求和 探索运用语言文化进行双向比照的对比教学法，使学生更为主动、更为积极地了解语言差异之根本所在，从而培 养学生对其他民族文化及语言的感知力和接受能力，最终获得独立运用与顺利交际的能力。

交往教学课堂模式研究

介绍了交往教学理论:通过师生之间和学生与学生之间的对话、合作、交流等交往方式, 实现教与学的有机结分和相互作用,给学生提供参与、表达的机会,使学生成为信息加工的主体和知识的主动获取与建构者,从而培养学生的多种能力和合作精神,如语言能力、应用能力、交际能力、创新能力等并对由此教学理论构建的课堂教学模式进行了研究和实践。

漫谈“哥特式”小说

“哥特式”小说(Gothic Novel,或称为“恐怖”小说)是18世纪末、19世纪初英国流行的一种小说类型。当时的英国,“哥特式”的尖顶建筑风格风行一时,并且很快成为一种狂热。这种狂热源于18世纪的人们(特别是一些富裕和有闲的人)对当时的“商业精神和理想主义的增长感到幻想破灭”,他们转而趋向于在古老的寺院和中世纪城堡的废墟中寻求对古昔世界的向往和中世纪时期骑士精神的复活。