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题名美术教育对学生身心发展的重要作用
被引量:1
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作者
田昌美
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机构
吉林省辽源市第十四中学
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出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第S1期192-192,共1页
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文摘
《美术课程标准》指出:美术课程具有人文性质。美术是人类文化的一个重要组成部分,与社会生活的方方面面都有着千丝万缕的联系,因此美术教育更是这一切联系的本源。我们应该把美术教育置于建设物质文明和精神文明、培养全面发展的不可缺少的学科地位上。作为一种文化学习,通过美术教育可以使学生认识到人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。
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关键词
文化学习
人文性质
人类社会
学科地位
社会生活
互动教学
文化情境
人类文化
思维能力培养
自我发
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名科学的现代美术教育教学模式的探索
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作者
田昌美
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机构
吉林省长春市十一高中北湖学校
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出处
《世纪之星—初中版》
2021年第8期79-80,共2页
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文摘
素质教育中的美育教学,要以现代社会中对人才的需求为目的,培养学生在美术中的审美意识、审美能力。教学方法上学校作为管理机关要从整体上把握美育教学的方向,充分为美育教学提供科学的、现代化的硬件教学条件,教师要认识到现代美术教育教学模式的意义,课堂教学中与传统教学模式向对比,取其精华去其糟粕,充分利用现代化的教学技术、现代化的教学理念,有计划、多形式地开展好美育教学,提升学生的美育素养。
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关键词
科学
现代
美术教育
探索
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分类号
G
[文化科学]
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