期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
马克思社会资本再生产理论及其现实意义 被引量:2
1
作者 田映吉 吴冠勇 《遵义师范学院学报》 2016年第2期39-42,共4页
社会资本再生产理论是马克思经济学的重要内容之一,它涉及到经济增长过程中的许多方面。社会资本再生产理论是一个严密的理论体系,利用这一理论分析中国社会资本再生产过程中的现实问题,包括经济结构、经济增长方式转变、政府和市场的... 社会资本再生产理论是马克思经济学的重要内容之一,它涉及到经济增长过程中的许多方面。社会资本再生产理论是一个严密的理论体系,利用这一理论分析中国社会资本再生产过程中的现实问题,包括经济结构、经济增长方式转变、政府和市场的关系、收入分配差距等方面的问题,对这些问题的解决提出相应的对策,对中国市场经济的发展具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 社会资本再生产理论 经济增长 市场经济 经济发展
下载PDF
浅析抗战时期的“三三制”政权
2
作者 田映吉 《辽宁师专学报(社会科学版)》 2016年第2期33-34,共2页
"三三制"政权是中国共产党在抗日战争中政权建设的一次有益尝试,是中国共产党在新民主主义革命阶段建设民主政治的创造。笔者从抗日民族统一战线与共产党的全面抗战路线、根据地面临的困难来阐述"三三制"政权的诞生... "三三制"政权是中国共产党在抗日战争中政权建设的一次有益尝试,是中国共产党在新民主主义革命阶段建设民主政治的创造。笔者从抗日民族统一战线与共产党的全面抗战路线、根据地面临的困难来阐述"三三制"政权的诞生,分析了"三三制"政权的性质和主要机制。"三三制"政权建设的原则对于中国共产党联合各方力量,筑牢全民族抗日统一战线,争取民族抗战的最后胜利起着至关重要的作用。 展开更多
关键词 “三三制”政权 抗日战争 统一战线 党的建设
下载PDF
核心素养视域下高中历史学科活动的组织策略
3
作者 田映吉 《高考》 2019年第16期81-81,共1页
在现代教育体制下,发展学生的核心素养已经成为社会共识,而各学科教师也应该全面分析本学科对于发展学生核心素养方面的多重作用,由此构建学科素养教学体系。因此,为了切实优化高中生的历史素养,教师也应该客观分析历史素养的内涵解释... 在现代教育体制下,发展学生的核心素养已经成为社会共识,而各学科教师也应该全面分析本学科对于发展学生核心素养方面的多重作用,由此构建学科素养教学体系。因此,为了切实优化高中生的历史素养,教师也应该客观分析历史素养的内涵解释与目标结构,由此创新历史教学策略,逐步完善学生的素养结构。本文将从丰富历史探究,引导学生进行史料实证与历史解释;完善历史实践,促使学生形成唯物史观;突出德育教育,培养学生家国情怀三个角度来分析核心素养视角下高中历史教师应该如何组织本课程活动。 展开更多
关键词 高中历史 核心素养 组织策略
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部