动漫元素运用于幼儿艺术教育的探索

本文深入探讨了动漫元素在幼儿艺术教育中的应用及其深远影响。通过理论分析与实践案例相结合,文章揭示了动漫作为现代文化的重要载体,如何在激发幼儿兴趣、培养审美能力、促进创新思维及增强文化认同感等方面发挥独特作用。文章还提出了有效整合动漫元素于幼儿艺术教育的教学策略,旨在为幼儿艺术教育的创新与发展提供实践指导与理论支持。

挖掘乡土资源构建幼儿园特色主题活动

通过对各种乡土资源的开发和利用,可以有效保证幼儿园的特色主题活动能顺利开展,由此能够让幼儿更好地认识自己的家乡,加强他们对家乡的感情,这是一个很好的教育途径。幼儿园能够在新课程的指导下,与幼儿园的具体状况相结合,以各种形式对乡土资源进行合理的发掘和利用,为开展幼儿园的特色主题活动提供充足的素材,例如,营造一个乡土化的主题环境、开展特色的主题区域活动、拓展特色主题活动等内容。基于此,本文将主要针对如何通过挖掘乡土资源来构建幼儿园特色主题活动这一内容进行分析,仅供参考。

应用数字教材优化初中化学实验教学的实践探索

根据《义务教育化学课程标准(2022年版)》应用的理念和要求,教师从建构主义学习理论出发,分析实验教学的改进方向,提出数字教材优化实验教学的“技术赋能清晰呈现实验现象,虚实结合让探究真正发生”等策略,并基于“知识回顾,情境引入;自主探究,设计方案;动手操作,真实实验;观察现象,得出结论;回顾反思,开展评价”的教学实践加以验证,梳理再造实验教学流程,实现了数字教材为教学赋能增效。

新课标视域下“备授评一体化”平台需求研究

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下称“新课标”)强化了课程育人导向,基于教育培养目标,明确定义了课程应着力培养的核心素养[1]。不仅仅是数学学科,各科课程标准都对教师开展核心素养导向的教学和评价提出了要求和建议。新一轮教学改革正在推动信息技术与教学融合,但目前教学平台效能与教学实际需求仍有距离,更谈不上引领新课标理念下的教学创新。

如何提高小说教学的有效性

小说教学往往给人留下这样的尴尬：一篇妙趣横生的小说,学生私下读起来津津有味,而经教师一讲,兴味索然;课堂上叫学生读文,时间有限,教学任务完不成;课堂上不读文,学生难以进入小说境界,语文教师左右为难。小说教学路在何方？经过长时间的摸索实践,我觉得以下方法对小说教学有一定的促进作用,现小结如下：

在高中英语教学中培养学生文化意识的研究

在多元化的国际大背景下,英语目前也是作为一门国际通用语言,在国际交流中起着至关重要的作用。新时期的英语教学也应该秉承新课改的教育理念。逐渐重视学生核心素养的培养。在英语教育中,文化意识是英语核心重要组成部分,包括了对文化知识的学习、对文化背景的理解、跨文化交流的意识和能力、等等众多内容。在高中英语教学中,培养学生的文化意识,不仅能够增长学生的见识,扩大他们的眼界和格局,同时也可以加深学生对本国文化的理解和认同,并且学会充分去尊重他国文化。

浅谈情境教学法在幼儿园美术教学中的应用

随着新课程改革的逐步推进与落实,国家教育体制改革进程不断加快,教育变革不仅仅体现在教学方式和教育方法的创新,同时也体现在教育理念的创新,既涉及高等教育领域,又涉及幼儿园教育领域。幼儿园教育至关重要,幼儿园阶段是培养幼儿各项能力的关键时期,其中美术教育是幼儿园教育的重要内容,如何创新开展幼儿园美术教学活动来培养幼儿的审美能力、创造能力和核心素养成为教师重点关注的内容。基于此,幼儿园教师可以应用情境教学法展开幼儿园美术教学,利用多样有趣的美术情境激活幼儿的美术探究兴趣,丰富幼儿的美术学习体验。

幼儿园五大领域课程之社会领域的教育实践对策探讨

在幼儿启蒙阶段,社会领域教学不仅极为关键,也深刻塑造幼儿们的发展,它的重要性远超过单纯的科学教育。这类教学的形成是集体和个体互动过程中的产物,最终显现出来的教育效果。因此,执教的教师应当专注于其教授方法,并且重视幼儿的全面健康发展。社会领域教育,其本质上属于引导孩子形成良好人格的过程。三至六岁期间,孩子性格与道德素质的塑造至关重要,且这一时期对个体的一生成长发展具有深远影响。教师应深思熟虑如何高效推进幼年阶段的社会教育。