小学数学教学中创设问题情境的探讨

在小学数学课堂中积极创设与问题相关的情境,能够使学生的实践性、创造性和主动性得到最大程度的挖掘。创设小学数学的问题情境,可以引导学生进行主动认知,能动选择自己感兴趣的问题,并积极地参与到数学学习中来,进而提升学生的自觉性和能动性。在小学数学课堂中构建问题情境,有利于激发学生的数学学习兴趣及热情,改善课堂的教学效率。

汉语言文学专业教学存在的问题及对策

汉语言文学专业是培养汉语言文学人才的主要途径,但当前汉语言文学专业教育工作中仍存在很多问题,教育工作的质量与效率有待提升,不利于专业的长远发展。因此,在当前汉语言文学专业教育教学工作中,教师应总结自身的丰富经验,制订完善的教学规划方案,明确教学的主导方向,采用科学合理的方式进行教学指导,调动学生的学习积极性,全面提升汉语言文学专业的教学效率,为其后续发展夯实基础。