van Lier双3A互动理论对我国高校英语教育改革的启示

双3A互动理论由美国学者利奥·范·利尔(Leo van Lier)于1996年提出。本文在解析双3A互动理论的基础上,对其所关注的大语言意识,权责一致的自主性和真实化的学习过程进行阐释,认为这一理论体现了后现代主义教育观的生成性、动态性、多元性、协调性和开放性,对我国高校英语教育人才培养目标的设定、学习者创新思维的培养、"生师学习共同体"的建立以及英语教育质量提升有重要借鉴意义。

义务教育阶段农村学校的布局调整

学校布局调整的目的是通过改变区域内的学校分布格局,使学校的教育效能得到充分发挥。起步于20世纪90年代的农村学校布局调整工作带有明显的政府主导性特征。受我国行政文化中"对上负责"价值导向的驱使,以及学界的相关研究不够深入等因素的影响,加之部分地区缺乏对教育科学原理的了解,部分地区的布局调整工作在撤校和并校环节出现一些偏颇。为确保国家农村学校布局调整目标的顺利实现,相关机构和研究者应正确认清布局调整与学校规模间的逻辑关系,科学判断学校规模的浮动区间,并基于当地的现实条件选择合理的布局调整路线。

学前教育专业硕士培养存在的问题、原因及应对策略

学前教育专业硕士的发展在我国处于起步阶段,在人才培养方面存在着学前教育机构没有话语权,培养特色优势不明显,培养过程专业化不强等诸多问题。究其原因,主要是学前教育专业硕士培养的外部调控不够,与幼儿教师任职资格的衔接不畅,层次定位不清,培养目标出现了偏移。为了进一步提高学前教育专业硕士的培养质量,必须建立有效的外部调控机制,实现学前教育专业学位与幼儿教师任职资格之间的互通,推进其与学术型学位之间的等值等价,并加强其专业化建设。

高等教育国际化背景下大学英语跨文化教学研究

随着经济全球化和高等教育国际化的发展,我国大学英语跨文化教学的重要性日益凸显。应该在厘清跨文化教学必要性的基础上,发现目前我国大学英语跨文化教学存在的问题并分析其原因,进而从教学目标、教学原则和教学方法三个方面探讨应对策略。

清代作家孔传鋕与顾彩的文学交流刍论

《清涛词》与《软锟铻》在思想层面崇尚涵盖侠义、忠义的“道义”观念;艺术层面推崇语言艺术的雅俗共赏,展现出不凡的创作价值。顾彩对孔传鋕词、曲作品给予相当高的评价,并集中体现在社会批评和艺术批评方面。情教思想是顾彩词、曲批评中的重要思想。顾彩在评点文学作品时,巧借日常生活中的伦理人情诉说忠孝节义,在潜移默化中实现正风俗,是对前代借戏剧明教化思想的承袭。

融合长短期记忆网络与广义矩阵分解的神经协同过滤模型

在实现推荐的过程中,用户对项目的浏览和关注的时间顺序是推荐算法中重要的数据信息,同一用户在不同时间对项目的喜好不同对推荐结果也有着一定的影响.本文在神经协同过滤模型的框架下,提出将长短期记忆网络和广义矩阵分解进行融合,同时捕捉用户的短期偏好和长期偏好.利用长短期记忆网络对时序数据的强拟合能力,学习用户的短期偏好信息,捕捉序列的长依赖关系,通过广义矩阵分解学习用户的长期偏好信息,从而优化推荐算法,提高推荐性能.通过MovieLens-1M数据集进行试验后,结果表明,本文提出的新模型在收敛速度和推荐性能方面都有提升.

清初文人顾彩文学评点的思想与方法论——以孔传志词、曲评点为中心

现存清孔传志的评点本《清涛词》词集,有许多未署名评点者的评语。分析这些未署名评点者的评语,可知评点应同出一人之手,且此人应与孔传志本人往来密切。通过将其与顾彩评孔传志《软锟铻》《软邮筒》《软羊脂》等三部传奇的评语,在词汇、内容、风格等方面进行比对,可知该未署名评点者即顾彩。顾彩的评点率性而发;在评点技法方面呈现出以词核词、以曲解曲、以画谈艺的创新特征;其文学评点思想以正统风世思想为根基,同时也表现出情理并重、借情说理的特征。这些可为清代评点研究提供可鉴资源。

融合注意力机制的改进神经协同过滤模型

注意力机制如今被广泛的应用到各个领域,注意力机制的引入可以使模型的不同部分占据不同的权重从而为最终预测做出不同的贡献。本文基于何向南博士提出的神经协同过滤模型做出改进,在此模型基础上融合长短期记忆网络与广义矩阵分解以捕获用户的长期偏好和短期偏好,同时引入注意力机制,关注用户属性,例如性别,年龄,职业等对推荐效果的影响,为用户属性分配不同的权重,通过用户历史观看序列和用户个人信息进行学习来提升推荐模型的性能。本文基于提出的模型,在MovieLens-1M数据集上进行实验验证,并与其他推荐模型进行对比。实验证明本文提出的融合注意力的长短期记忆网络矩阵分解模型(ALSMF)拥有更好的推荐效果。

相似的出身,雷同的命运——从《嘉莉妹妹》和《珍妮姑娘》看德莱塞笔下的女性形象

德莱塞是美国杰出的现实主义小说家，其作品真实地描摹了美国20世纪初期的城市生活，他也因其现实主义思想和擅长用细节描写及心理描写塑造典型人物形象而备受推崇。《嘉莉妹妹》勘和《珍妮姑娘》是他早期的两部作品，在这两个女性形象身上有着诸多的相似之处，本文试图通过对这两个女性形象的比较分析，阐释德莱塞创造出这两个典型人物的原因。

我国义务教育均衡发展问题及对策研究——以辽宁省为例

均衡发展是义务教育的战略性任务。为逐步解决当前我国义务教育存在的经费投入不足、优质教育资源供给不足且配置不均衡、县域内义务教育校际均衡状况评估指标体系不完善、义务教育均衡发展组织保障机制不健全等问题,一要调整事权划分,为义务教育均衡发展提供可靠的经费保障;二要深化供给侧改革,扩大优质教育资源覆盖面;三要完善义务教育均衡发展评估体系;四要健全义务教育均衡发展组织保障机制。

从“9·11”主题小说透视美国民众的灾后心理

'9·11'恐怖袭击对美国社会的各个方面产生了巨大而深远的影响,'9·11'主题小说也应运而生。它不强调对'9·11'事件发生原因和真实情境的分析和描摹,而是向读者展现了这一事件给美国民众心理造成的撼动和冲击。本文以人类的灾后心理为切入点,通过对《坠落的人》《回声制造者》《地之国》3部小说的分析,解读'9·11'事件之后美国社会所面临的创伤、身份困惑以及消极虚无等灾后心理问题,使广大读者可以更深入地领略'9·11'主题小说的艺术魅力。

在音乐教学中培育学生综合素养

音乐作为一门听觉艺术,是美育的重要组成部分,也是实现美育的重要途径。教师要充分挖掘教学内容中的美育因素,通过开展丰富多彩的音乐实践活动,让学生体验美、表现美、创造美,从而陶冶学生美好情操,培养学生综合素养。