研究性教学模式下青年教师课内外教学能力提升策略

推动教育教学改革和教育机制创新是当前高等教育的重点工作内容之一,也是全力保障本科教学质量和牢固树立教学中心地位的必经之路。为了适应高等教育发展的新定位,必须加快新工科建设,以建设高等教育强国为总体目标。在这一过程中,全面提高人才自主培养质量将成为我们的核心任务,以推动高等教育改革不断深化。同时,我们还将积极探索和创新高等教育的发展模式,以适应时代的需求和挑战。因此,提升青年教师教学能力刻不容缓,特别是帮助青年教师的改进教学管理理念,创新教学管理方法,帮助青年教师快速成长。本文针对高校青年教师在研究型教学模式下如何提升课堂教学能力等相关内容进行深入分析和探究。

悬臂式掘进机截割机构状态诊断策略研究

悬臂式掘进机工作中常会遇到煤层硬度突然变大,使截割机构发生异常,甚至导致截齿断裂、减速器齿轮受损、截割电机转子不平衡等故障。为了实现对掘进机截割机构运行状态的远程监控,在分析掘进机截割机构工作原理及重要部件频率特征的基础上,采用Hilbert-Huang分析方法,在MATLAB中仿真得到了四种不同状态下振动信号的频谱特征和能量特征,基于支持向量机算法设计了系统的多故障分类器,通过仿真测试验证了上述分类器能有效地诊断出系统的故障部件,为实现掘进机截割机构运行状态的远程监控奠定了基础。

悬臂式掘进机截割机构振动特性研究

悬臂式掘进机工作中常会遇到煤层硬度突然变大,使截割机构发生异常,甚至导致截齿断裂、减速器齿轮受损、截割电机转子不平衡等故障,为了实现对掘进机截割机构运行状态的远程监控,在分析掘进机截割机构工作原理及重要部件频率特征的基础上,提出了采用Hilbert-Huang分析方法的掘进机截割机构异常振动特性研究,在MATLAB中进行了仿真,得到了截齿断裂、减速器齿轮断齿、截割电机转子不平衡状态下振动信号的频谱特征和能量特征,为实现掘进机截割机构运行状态的远程监控奠定了基础。

《数字信号处理》课程中思政元素的挖掘和探索

《左传》有言“太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽”。“立德树人”作为我国社会主义教育的根基,始终坚持把思想政治工作贯穿教育教学全过程,特别是在工科为主的高等院校,课程思政元素的挖掘有着非常深远的意义。本文以高校课堂为依托,结合线上教学工具,对面向新工科基础课程《数字信号处理》在教学过程中思政元素的挖掘进行讨论和研究,争取做到以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将本课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为课堂教育的一项基本任务,把“课程思政”作为教书育人的一个必要环节,提升高等院校综合教育教学效果。