期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
PISA科学素养测试题的分析与启示
被引量:
3
1
作者
陈红君
田曼钰
于海波
《物理教师》
CAS
北大核心
2021年第12期72-74,共3页
PISA科学素养测试题依据测试框架中的情境、能力、知识和态度4个方面建立.论文从原题再现、题意简析和框架解读3个方面重点分析了典型测试样题,发现PISA试题密切联系生活情境,重视跨学科知识考查,关注学生能力评估,注重学生态度养成.
关键词
PISA
科学素养
试题分析
原文传递
题名
PISA科学素养测试题的分析与启示
被引量:
3
1
作者
陈红君
田曼钰
于海波
机构
东北师范大学教育学部
长春师范大学物理学院
蛟河市第二高级中学校
出处
《物理教师》
CAS
北大核心
2021年第12期72-74,共3页
基金
2021年度吉林省高等教育教学改革研究重点课题“基于核心素养培养的STEM教学模式构建研究与实践”(项目编号:JLJY202147773418)阶段性成果。
文摘
PISA科学素养测试题依据测试框架中的情境、能力、知识和态度4个方面建立.论文从原题再现、题意简析和框架解读3个方面重点分析了典型测试样题,发现PISA试题密切联系生活情境,重视跨学科知识考查,关注学生能力评估,注重学生态度养成.
关键词
PISA
科学素养
试题分析
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
PISA科学素养测试题的分析与启示
陈红君
田曼钰
于海波
《物理教师》
CAS
北大核心
2021
3
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部