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中职高延 普职融通:建立开放多元的现代办学体制——北京国际职业教育学校中外合作办学的探索与实践 被引量:2
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作者 王越 钱卫东 +2 位作者 张国庆 韩琼 田有伶 《中小学管理》 北大核心 2011年第3期7-10,共4页
北京国际职业教育学校中外合作办学专业与国外优质教育品牌合作,走教育国际化发展之路,实施办学体制上的"三结合",实现了"中职高延"的新突破;以"学分转移制度"为支撑,实现了"普职融通"的新发展... 北京国际职业教育学校中外合作办学专业与国外优质教育品牌合作,走教育国际化发展之路,实施办学体制上的"三结合",实现了"中职高延"的新突破;以"学分转移制度"为支撑,实现了"普职融通"的新发展;以纵横沟通的多元出口,实现学生的多元成才。多元智能理论为学校建立开放多元的办学体制提供了强有力的支持。 展开更多
关键词 办学体制改革 中外合作办学 “中职高延” “普职融通” “学分转移制度”多元智能理论 北京国际职业教育学校
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