教学质量的自我检查

传统的教学质量检查一般都是由学校教学主管部门或学科教研组进行的。能否变被动为主动,学会进行教学质量的自我检查,从而达到不断改进教学方法,提高教学效果的目的呢?我在多年教学实践中体会到,做到这一点,不仅是可行的,也是有益的,尤其对青年教师来说更为必要。一、教学准备的自我检查教学工作的成败主要取决于在课堂教学中的表现和效果,所以。

谈谈书写教学后记

在教学过程中,许多教师非常重视课前准备和设计,而对课后的反思和总结即对教学后记的书写却不注重,认为没有必要写或者没什么可写。其实不然。书写教学后记是完整的教学过程不可缺少的一环,同样具有重要的作用。它能帮助教师回顾每次课的教学过程,从中找出成功的经验,发现不足之处,为调整今后的教学方案建立可靠的依据,

我对搞好监考的几点看法

考试是教学过程中的一个重要环节。监考是保证考试顺利进行的一项措施。监考的主要目的是维护考场纪律,监督和帮助学生在考试中发挥正常的水平,考出真实的成绩。成功的监考能有效地反映学生成绩的真实性,较好地反馈教和学两方面的情况;以利于教师检查教学效果,学生检查学习成绩,从而总结经验,找出不足;为教师安排教学计划,选择教学方法,为学生制定学习计划,选择学习方法打下良好基础。相反,失败的监考会带来许多不良后果。它会使学校的教师对学生成绩的估计和判断发生偏差,从而直接影响教学的目标管理,并且会使学生产生错误的认识。例如,认为只要在考试时作弊成功,平时不学习也没什么关系,照样能获得高分数,导致学风败坏,校风涣散。