产教融合背景下职业院校“双师型”教师能力培养路径研究

基于国家深化产教融合给职业院校发展提出的新目标,发现产教融合背景下高职院校在“双师型”教师能力培养与队伍建设上存在几大瓶颈,分别是各方协同进行双师培养的融合度问题、个体教师的“双师”素质培养问题、“双师型”团队建设培养问题。针对“双师”培养的瓶颈提出科学的思路,包括完善校企产教融合协同平台适应教师发展需要、多措并举促进教师个人的“双师”素质提升、鼓励职业院校大力进行“双师型”教师团队建设培养,努力建设“双师型”教师队伍培养体系,助力新时代职业教育发展。

河北智能制造背景下多方联动的职业院校人才培养体系研究

在智能制造背景下,从多方联动的独特视角,通过对当前河北省多方联动培养智能制造相关人才的现状、问题、原因进行分析,提出解决问题的具体机制与建议措施。构建出合理完善的、与河北省情相契合的多方联动的职业院校人才培养体系,以政府、学校、行业、企业等多方联合的模式,一同教育、培养人才,从而丰富河北省职业教育理论,助力河北省区域经济发展。

基于并联机构的核雕专用设备的设计与研究

设计一台用于果核雕刻的专用设备,该设备不同于普通数控机床,而是采用并联机构。利用六连杆通过滑块带动活动平台产生各自由度的运动,控制雕刻笔实现对果核的雕刻。各连杆采用步进电机驱动,并通过Windows环境下的软件编程和运动控制器实现对整个雕刻系统的控制。同时,果核不同于普通工件,其形状不规则,且易碎,遂在设计雕刻机的同时,设计了一套专用夹具。

一种用于核雕的新型专用夹具的设计

设计一种用于果核雕刻的专用夹具,用于解决由于果核形状不规则造成的夹持困难问题。通过添加弹簧,使顶针的伸长量可以根据果核形状自动调节,装夹牢固可靠,装卸方便快捷;两个夹具头均采用橡胶材料,并且前端有一个椭圆形小孔,解决了现有夹具由于果核形状不规律且易碎、普通夹具不能准确定位、容易破坏果核的技术问题,实现了快速自定心夹牢果核及装夹果核的效果。

带锯条自动整形设备的设计

应河北省某公司的要求设计一种带锯条自动整形设备,该设备可以对带锯条的横截面进行整形加工,将横截面加工成生产过程中所需要的截面形状。该设备主要由四大部分组成,分别是径向移动部分、变形检测部分、施力部分和自动控制系统。该设备在加工带锯条截面时可以根据检测装置的检测结果,自动控制整个带锯条的同步移动,避免了加工过程中因受力不均而导致的带锯条扭曲变形现象的发生,实现了对带锯条横截面形状的精确加工,提高加工效率,减轻工人劳动强度。

基于动态摩擦和分段刚度的热轧机水平振动行为分析

考虑工作辊振动时轧制界面间摩擦力的变化状态,以及工作辊水平方向轴承座撞击牌坊的情形,建立了相应的动态摩擦模型和分段刚度模型,并基于此建立了热轧机水平方向非线性振动模型。研究了线性阻尼项、动态摩擦力三次非线性项、分段刚度项以及外扰幅值变化下热轧机水平振动系统的幅频特性。最后,研究了外扰力变化下热轧机振动系统的分岔行为,发现外激幅值的变化可以使振动系统进入混沌状态,并且存在倍周期分岔通向阵发性混沌和混沌运动等显著现象,这正是引起带钢呈现明暗相间条纹的原因之一。上述研究内容为抑制热轧机辊系振动和参数的优化提供了理论依据。

绕线机压紧装置横梁有限元分析及优化设计

压紧装置的横梁是大型变压器绕线机中的重要部件,为了使压紧装置横梁在满足强度及刚度的条件下结构更为合理,建立了它的有限元模型并利用ANSYS Workbench对其进行静力学分析,分析结果表明其强度和刚度均有较大的裕量。基于分析结果以"减少材料浪费,提高产品性能"为优化目标对横梁模型进行结构优化设计。优化结果显示:在保证满足设计要求的前提下,对横梁型钢、加强筋及局部进行优化,改进后横梁质量减轻28.9%,且应力分布更为均匀,此研究方法为绕线机压紧装置横梁的设计及优化提供了依据,具有实用价值。