所做这些都是我的责任——岑巩县十五届人大代表、岑巩县平庄乡包东村主任田松平的《民情日记》

今天是将军山水库环库路维修工程竣工的日子，我作为岑巩县第十五人大代表、平庄乡包东村主任，对这一工程进行监工是我的责任。

尿蛋白阳性IgA肾病患者临床特征及预后影响因素探讨

目的探讨尿蛋白阳性IgA肾病患者的临床特征及影响预后相关因素。方法选择2017年5月-2019年2月期间我院收治的尿蛋白阳性IgA肾病患者109例为研究对象,对其临床治疗资料进行回顾性分析。结果临床特点:①临床分型。69例为慢性肾炎型,占63.30%,34例为隐匿性肾炎,占31.19%,6例为肾病综合征型,占5.50%;②病理学分级。20例为I级,占18.35%,43例为II级,占39.45%,35例为III级,占32.11%,11例为IV级,占10.09%;③免疫球蛋白沉积种类。32例为IgA,占29.36%,70例为IgA+IgM,占64.22%,3例为IgA+IgG,占2.75%,4例为IgG+IgM+IgA,占3.67%;同时,经Logistic回归分析,发现IgA肾病患者预后与高血脂、氮质血症、高血压、高尿酸以及病理分级等因素有关(P<0.05)。结论尿蛋白阳性IgA肾病患者的病理类型以慢性肾炎为主要表现,常见III级改变,且存在诸多影响因素,应该加强病情监测,改善预后。

活动期类风湿关节炎血脂水平变化相关性研究

目的观察类风湿关节炎(rheumatoid arthritis,RA)患者血脂的变化及与病情活动指标的相关性。方法选取30例活动期RA患者与20例正常对照组,同时对受试者血清总胆固醇(total cholesterol,TC)、甘油三酯(triglyceride,TG)、高密度脂蛋白(High density lipoprotein,HDLC)、载脂蛋白A(apolipoprotein A1,ApoA1)、低密度脂蛋白(Low densitylipoprotein,LDLC)、载脂蛋白B(apolipoprotein B,ApoB)及活动性指标:类风湿因子(rheumatoid factor,RF)、红细胞沉降率(简称血沉,erythrocyte sedimentation rate,ESR)、C-反应蛋白(C-reactive protein,CRP)进行检测。结果与正常对照组相比,RA活动组TC、HDLC、ApoA1显著降低(P<0.01),ApoB显著增高(P<0.01),而TG、LDLC无统计学意义;HDLC、ApoA1与RF、CRP、ESR呈明显负相关(P<0.05或P<0.01);TC与CRP、ESR呈明显负相关(P<0.05或P<0.01),TG、LDLC、ApoB与疾病活动性无明显相关。结论活动期RA患者出现了TC、HDLC、ApoA1显著降低,表明活动期RA患者出现了的血脂变化,而这种变化与疾病的活动性密切相关。

磷化氢急性中毒死亡3例

1案例资料1.1简要案情某年7月18日6时许,陈某（女,34岁）及其女（13岁）、子（7个月）在家中被发现神志昏迷、呼之不应,立即送医院。2名儿童入院时已无脉搏、血压,经抢救无效宣布死亡。陈某查体示：P 80次/分,R 20次/分,Bp 130/80mm Hg,神志嗜睡,诊断＂昏迷待查＂,予高压氧舱治疗,9：30口唇紫绀、呼吸心跳停止,10：30宣布死亡。

关于八年级物理惯性知识的习题解析

惯性是物体的固有属性,一切物体在任何状态下都具有惯性,它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质。不论静止还是运动的固体、液体或气体都具有惯性,惯性大小与只与物体的质量有关,质量越大,惯性越大。近几年有关惯性的考查在中考题中频繁出现,一些题目的解答,学生解答方法和语言表述不准确,从而导致失分。而惯性的考题中可以分两大类;惯性概念的理解和惯性现象的解答,习题的类型涵盖了选择、填空、简答、作图、实验。下面我从两大类问题中的选择题和简答题做一些解法分析。

怎样打掉中考物理简答这只“大老虎”

中考物理简答题每年都是各地考生最不愿解答的一种题型,该题型集语文表达、物理联系生活于一体,而对于大多数中考考生来说无疑是一种灾难。但简答题又是贵州省各地区必考题型之一,所以同学们与其杞人忧天,不如在中考来临之前自我修炼,把中考物理各个涉及简答的知识点夯实,理解简答题考点的答题技巧,一针见血,既紧扣题意又不繁琐,让物理简答不再成为你中考的拦路虎。

贵州中考磁学作图考点分析

近几年贵州乃至全国的中考试题中,经常会有磁学作图题出现,磁学作图考点主要有以下几种常见的方式:磁现象,地磁场,安培定则的应用(通电螺旋管作图),磁学和电学综合,磁学和力学综合等。中考真题剖析:1.(2014·黔西南州)如图所示,请标出通电螺线管的N、S极并用箭头画出图中磁感线的方向。

电学计算专题(列方程解题)

一、知识点拨在电学计算及贵阳市中考中,经常考察动态电路,也就是根据欧姆定律、电功、电功率等公式计算电路时,或者有多个变量和条件不足,无法直接计算时,就需要根据题中已知的等量关系或各状态下不变的量列方程计算。二、电学列方程计算的考法指导1、抓住同一电源电压不变或同一电源在不同的电路状态下电压相等列方程即:I1R1=I2R2或U=U1+U2的形式列方程2。

串联和并联电路中电流关系探究实验的改进——以《科学探究:串联和并联电路的电流》为例

2022年版《义务教育物理课程标准》明确指出:科学探究串联和并联电路的电流特点是初中物理学科学生必做的实验之一。同时也指出了本节的学习要求是探究并了解串联和并联电路中电流的特点。现以《科学探究:串联和并联电路的电流》为例,对该实验进行改进与创新导学,希望能帮助同学们学习。

《浮力》知识体系梳理及考题解析

对于浮力的学习,是初中同学们学习物理的一个难点,也是我们教材知识体系中的重点,它是通过结合液体的压强、压力、二力平衡等知识来展开,先通过生活的经验和已有的液体压强、二力平衡等知识学习认识浮力,再通过实验方法得出阿基米德原理,再运用演绎方法分析浮力产生的原因和物体的浮沉条件,最后介绍浮沉条件的应用使所学知识具体化。