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构造线段垂直平分线证题
1
作者
田枰
《初中生辅导》
2004年第23期32-33,共2页
关键词
垂直平分线
证题
构造线
等边三角形
几何证明
思维过程
等腰三角形
线段
直线
中学
原文传递
直线 射线 线段
2
作者
田枰
《初中生辅导》
2003年第16期47-48,共2页
关键词
射线
直线
线段
端点
大写字母
延伸性
联系线
相反方向
小写字母
中学
原文传递
一道习题的多种解法
3
作者
田枰
《初中生辅导》
2003年第22期39-40,共2页
关键词
多种解法
父亲年龄
不变量
习题
相等关系
方程
解应用题
最佳途径
表示
注意
原文传递
灵活运用平方差公式
4
作者
田枰
《初中生辅导》
2006年第7期19-21,共3页
关键词
平方差公式
灵活运用
原文传递
题名
构造线段垂直平分线证题
1
作者
田枰
机构
遵义市第十二中学
出处
《初中生辅导》
2004年第23期32-33,共2页
关键词
垂直平分线
证题
构造线
等边三角形
几何证明
思维过程
等腰三角形
线段
直线
中学
分类号
G634.63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
直线 射线 线段
2
作者
田枰
机构
遵义市第十二中学
出处
《初中生辅导》
2003年第16期47-48,共2页
关键词
射线
直线
线段
端点
大写字母
延伸性
联系线
相反方向
小写字母
中学
分类号
G634.63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
一道习题的多种解法
3
作者
田枰
机构
遵义市十二中
出处
《初中生辅导》
2003年第22期39-40,共2页
关键词
多种解法
父亲年龄
不变量
习题
相等关系
方程
解应用题
最佳途径
表示
注意
分类号
G634.62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
灵活运用平方差公式
4
作者
田枰
机构
遵义市第十二中学
出处
《初中生辅导》
2006年第7期19-21,共3页
关键词
平方差公式
灵活运用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
构造线段垂直平分线证题
田枰
《初中生辅导》
2004
0
原文传递
2
直线 射线 线段
田枰
《初中生辅导》
2003
0
原文传递
3
一道习题的多种解法
田枰
《初中生辅导》
2003
0
原文传递
4
灵活运用平方差公式
田枰
《初中生辅导》
2006
0
原文传递
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