基于虚拟现实技术的产品展示设计教学改革研究

在实际开展产品艺术设计活动时,将虚拟现实技术合理整合到实际产品艺术设计活动中,构建具有现代智能特征的教育环境,利用技术手段提高教育智能。学生应该建立时空学习平台,感受多维世界。虚拟现实技术创造沉浸式学习体验,调动学生的听觉、视觉、触觉、味觉和嗅觉,从多个角度扩展世界。旨在分析虚拟现实技术在产品设计教学中的改革方法。基于此,本篇文章对虚拟现实技术的产品展示设计教学改革进行研究,以供参考。

智能书桌交互概念设计报告

你相信我们的同学,老师会有一天能够摆脱粉尘飞扬的黑板,漫卷涂改的练习本和厚厚的教科书吗?也许未来我们能够有一款产品完全替代我们现在沉重的课本,让我们的教育,课堂实现真正意义上的人性化变革。也许那时我们的课堂会像星际航行一样充满乐趣。跟传统的教科书,以及教学方式相比,显而易见,具有交互性的"智能书桌"更容易调动大家的积极性。这样的课堂是更加人性化的。

扩频通信中FFT捕获算法的改进

针对现有捕获算法中存在累积次数多、捕获时间长和捕获精度不高的问题,对传统的FFT算法进行了部分改进,即利用数据分块、补零和伪码相位的圆周移位增加了相干积分时间进而减少了非相干累积次数,并将二维捕获转化为一维捕获。在相同捕获精度下提高了捕获速度。仿真结果表明,该算法对载噪比低至30 d B的扩频信号仍能满足捕获要求。

基于MDBZP的微弱扩频信号捕获方法研究

扩频接收机中微弱信号捕获是个难点。针对传统捕获算法对微弱扩频信号捕获概率低、分辨率不高的问题,引入常应用于捕获GPS信号的改进的双块零拓展MDBZP算法,并创新性地对其进行改进和参数优化,提出适用于扩频接收机的M^2DBZP(modified MDBZP)算法。根据M^2DBZP算法提供的数据分块组合和补零原则,仅需要较小的计算量就可以完成长时间相干积分和未知数据跳变处理。仿真结果表明,当数据码率为5 kb/s时,M^2DBZP算法能精确地捕获信噪比低至-40 dB的微弱扩频信号,且具有较高的分辨率,伪码相位精确到采样点。还验证了M^2DBZP算法针对不同码率的普遍适应性。与传统单频域并行捕获算法相比,在捕获分辨率相同的情况下,M^2DBZP算法的计算量减少了约86%。

20例神经精神性狼疮患者的临床分析

目的:分析神经精神性狼疮(neuropsychiatric systemic lupus erythematosus,NPSLE)的临床特点,探讨该病发生的危险因素。方法:选取重庆医科大学附属第二医院2016年1月至2020年12月住院的20例NPSLE患者为研究组。统计分析20例NPSLE患者的神经精神症状、脑脊液、脑核磁共振、治疗方案及预后。选取同期20例系统性红斑狼疮(systemic lupus erythematosus,SLE)患者为对照组。比较2组实验室指标及研究组治疗前后实验指标。对NPSLE的相关风险因素进行logistic回归分析。结果:研究组与对照组相比,抗C1q抗体、抗ds-DNA抗体升高(P=0.001、0.005);C3、C4、血清白蛋白与血清总蛋白比值(albumin/globumin,A/G)降低(P=0.000、0.016、0.001);研究组治疗后与治疗前相比:抗C1q抗体、抗ds-DNA抗体、免疫球蛋白IgA、免疫球蛋白IgG降低(P=0.000、0.001、0.006、0.000);C3、C4、A/G升高(P=0.000、0.000、0.000)。单因素logistic回归分析提示A/G、抗ds-DNA抗体、C3、C4与NPSLE相关。多因素logistic回归分析提示C3与NPSLE相关(OR=0.000,95%CI=0.000~0.417,P=0.034)。结论:较SLE相比,NPSLE患者的C1q抗体、抗ds-DNA抗体升高,经治疗好转后其滴度下降;C3、C4、A/G降低,经治疗好转后上升。NPSLE患者的免疫球蛋白IgA、免疫球蛋白IgG经治疗好转后下降。抗C1q抗体、抗ds-DNA抗体、C3、C4、A/G、免疫球蛋白IgA、免疫球蛋白IgG与NPSLE密切相关,是反映NPSLE疾病活动度的重要指标。C3下降是NPSLE发生的独立危险因素。

国有企业党建工作精细化管理创新研究

在我国快速发展的过程中,坚持党的领导,加强党的建设,是我国国有企业的光荣传统,是国有企业的“根”与“魂”。我们要结合新的理论和实践的发展,进一步探索新时代国有企业党建工作的特点,不断加强党的思想建设、组织建设、制度建设,坚定不移地推进全面从严治党,推动国有企业做强做大做优。

北京老字号的品牌创新策略及启示——以美味斋饭庄为例

老字号只要思维能跟上,同样能成为市场的消费主流。美味斋通过品牌创新,在品牌形象方面打造符合自己定位的风格设计体系,在品牌营销方面通过事件营销获得消费者关注,通过减少菜品、增加菜式来迎合年轻消费群体的口味,更重要的是通过文化创新挖掘老字号的根与魂,使其从传统老字号转变为时尚餐厅。美味斋的成功表明,老字号持续发展的关键在于认清自身定位,坚持创新,以需求为导向,通过满足消费者的消费痛点刺激消费,借助互联网广泛接触更多消费者,持续进行产品创新,只有这样才能让老字号在新的市场环境下持续释放活力。

功能团捕食的集合种群模型动态

当一个物种(功能团捕食者)捕食另一个物种(功能团食饵),且同时与它竞争共同的资源(空间或食物),这种种间相互作用被称为功能团捕食.这种物种相互作用在自然界中被广泛观察到.以往的研究多数假设资源为食物,但是,物种也经常为生存空间而发生竞争.基于均匀场假设,本研究建立了一个空间竞争的功能团捕食模型.全局动态分析结果表明:空间竞争和捕食的相互权衡可以导致物种的共存.入侵分析是经常用于分析多物种共存的方法,在入侵分析没有预测共存的参数区域发现了物种共存的情况.研究结果对深入认识功能团捕食相互作用生态系统会有帮助.

初中历史主题式跨单元教学的尝试——以“从长城看历史”复习课为例

复习是学习过程中必不可少的环节,复习课是学生复习的最主要途径之一。复习课不是“炒冷饭”,知识虽是旧有的,但要解决的问题却是常见常新的。《普通高中历史课程标准》提出,教师“可以根据学生的学习情况,运用主题教学……对教科书的顺序、结构进行适当的调整,将教学内容进行有跨度、有深度的重新整合……设计出更具有探究意义的综合性学习主题”[1]。

现实问题的历史思考——以“时事溯源——网络安全问题与森林生态问题”活动课为例

历史与现实是紧密相连的,历史与我们的生活息息相关。《义务教育历史课程标准(2011年版)》中提出,历史课程是人文社会科学中的一门基础课程,对学生的全面发展和终身发展有着重要的意义。义务教育阶段的历史课程在基础教育中占有重要的地位。学生通过历史课程的学习,初步学会从历史的角度观察和思考社会与人生,从历史中汲取智慧,逐步树立正确的世界观、人生观和价值观,提高综合素质,得到全面发展。