吉林省农村土地不同流入主体流转行为影响因素的实证分析

以吉林省"农村土地流入主体调查问卷"和"农户土地流转情况调查问卷"为基础,从个体特征、土地特征、经营特征和区域特征4个角度,对吉林省12个县市578户样本的土地流入行为及特征进行了统计归纳和计量分析,深入探究了不同主体流入行为的影响因素。研究结果认为:不同主体的土地流入行为,其影响因素在显著水平下的作用方向和影响程度差异较大。年龄、文化程度、非农收入比重、人均耕地面积和地理位置等是影响各主体土地流入行为的主要因素。

基于工商企业参与农地经营的风险与防范策略分析

近年来,工商企业大规模参与农地经营已成为各企业关注重点,很多工商企业通过土地流转参与农地经营,来获取较好的经济效益,并实施相应的农地经营策略。工商企业参与农地经营,给我国农业带来发展的同时,也存在着一系列风险因素。文章基于工商企业参与农地经营所带来的各项风险与相应的防范来进行分析。

吉林省农村土地流出主体土地流转前后收入变化分析

以吉林省中东西部12个农业县(市)的调查数据为基础,以农村土地流转和农村劳动力转移结合为分析基点,分别从劳动力富余型和劳动力短缺型2个角度对农户转移土地前后的收入进行了实证分析。结果表明:两类农户在土地流出后的收益增量与劳动力转移后实际获得的非农收入显著相关。其中,劳均土地量大的劳动力短缺型农户不倾向于大规模流转土地,其农业收入基数明显高于劳均土地量过小的农户收入。这一方面说明流转的土地有可能正在向种田能手集中,国家对种粮大户的补贴政策初见成效;另一方面则有效验证了非农收入对农村劳动力的吸引力,农村劳动力向城镇转移是大势所趋。

农民专业合作社分布特征及原因分析——以首批农民专业合作社示范社为例

作为新型农业经营主体,农民专业合作社通过连接农户与企业,在提高农户组织化程度的同时,通过分享农业产业链条的利润增值来实现农民增收。以首批农民专业合作社示范社为研究对象,基于资源约束、交易费用和市场需求等因素分析,借助于Eveiws8.0软件运用加权最小二乘法对截面数据进行回归分析,研究了中国农民专业合作社的分布特征。分析结果表明,在寻求交易费用最低化的过程中,资源优势促进了粮食类、渔业类示范社的发展,而市场需求则是蔬菜类、水果类及畜牧业示范社发展的主导力量,如粮食类示范社多集中分布于粮食主产区,蔬菜和水果类示范社则分布于市场需求量较大的地区。

基于转型高校视角的本科经管类专业统计学课程教学思考

结合教学经验认为转型高校的统计学教学中存在诸多问题,提出建立完整的教材选择制度;针对专业特点进行教学、配套开设实践课程、改革考核方式;注意统计学课程与其前、后置课程间的衔接等建议。

企业管理信息化建设对高校管理信息化建设的经验借鉴

开展高校管理信息化建设,推进高校管理体制改革和改善高校管理效能是新时代对高校管理提出的新要求。本文在对比分析高校管理信息化建设和企业管理信息化建设的基础上,借鉴企业管理信息化建设的成功经验,探讨了高校管理信息化建设过程中的制约因素,并提出相应的策略,以期为高校管理信息化建设工作提供一些参考。

农产品生产及其市场营销影响因素实证分析——以吉林省黑木耳为例

黑木耳以生产周期短、种植成本低、经济价值高、营养丰富等特点,已经发展成为吉林省部分地区的支柱产业。通过建立二元Logistic回归模型对黑木耳种植农户销售渠道选择及其影响因素进行了分析,旨在帮助黑木耳种植农户正确选择销售方式。

工商企业介入农地经营的风险研究——基于省际面板数据的实证分析

文章以《吉林省农村土地流入主体调查问卷》为基础,描述56户样本工商企业经营农地的现状,对其介入农地经营的正负效应展开分析。研究结果认为,资本的逐利性决定工商企业对流入农地"扭曲经营"获取高额利润的过程,对农民利益、农业生产和农村发展带来的潜在风险远远超过其产生的正面效应,已经不容忽视。

国外农产品加工业的发展经验及启示

农产品加工业是联系农业和工业的中间产业,发展农产品加工业,是现代农业发展的趋势,顺应了农业发展的一般规律。发达国家的农产品加工业在规模、技术、资金和产品等方面均占有绝对优势,因此笔者对美国、日本、法国等发达国家农产品加工业的发展现状、特点及趋势进行分析,并借鉴其先进经验,提出保障农产品加工原料质量,完善政府管理职能,规范产业体系等是实现吉林省农民增收、农业增效,提高农产品加工业的竞争力的有效措施。

互联网时代差异化营销策略研究——评电子工业出版社《差异化营销-跳出价格战的无效陷阱》

21世纪中国科技实力突飞猛进。科技的进步带动经济的发展,中国正向着世界科技和经济强国目标迈进。近二十年来,我国电子商务规模逐步扩大,已经成为中国经济不可或缺的一部分。然而,随着电子商务经济的发展,实体经济遭受着巨大的冲击,面临着前所未有的挑战。价格作为商品营销成败的重要因素,是电子商务经济和实体经济营销策略的一大重点。