新课程改革背景下的高中英语教学研究

为了使学生学习内容和老师教学内容符合时代的要求,我国教育部门出台了一系列的新课程改革内容,以此来规范现阶段的教育教学.针对高中英语教学在新课程改革背景下面临的困难并提出解决方案,以此来促进高中英语教学工作的发展.

我院五项基本护理技能考核成绩分析

了解护士不同基本技能的水平和能力,为提高护理人员的素质、改进护理服务质量提供理论依据。方法:资料来源于2011年3月—2011年5月,内蒙古医科大学第一附属医院45周岁以下的382名护理人员不同基本技能考核的成绩。其中,研究皮内注射技术74人,吸氧技术75人,输血技术75人,经气管插管/气管切开吸痰技术79人,心肺复苏技术79人。结果:吸氧技术成绩最高(90.15±5.46分)且是五项基本技能中唯一一项达到国家卫生部对护理基本技能的考核标准(90分)。皮内注射技术成绩最差(83.19±8.80分),其他三项基本技能成绩差异不明显。结论:除吸氧技术外其他四项基本护理技能考核成绩不同程度的低于卫生部标准。应从服务意识、规范操作标准等方面来提高护理人员的素质、改进护理服务质量,以保证护理质量的有效、准确及安全性。

浅析微课在高中英语教学中的实践应用

在新课程深化改革的背景下,新的教育理念要求教师需要结合学生的实际情况创新教学方法,以学生感兴趣的方式来调动学生学习英语的积极性与主动性,从而有效提升高中英语课程的教学水平.通过将微课合理应用到高中英语课程的教学过程中,整个教学过程均是围绕课程知识点进行讲授,有利于促进学生自主学习,有效拓展学生的思维能力.本文通过具体论述微课在高中英语教学中的应用优势,以及微课在高中英语教学中的实践应用策略,旨在提升高中英语课程的教学实效性.