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探讨高中化学的教学方式——多媒体教学手段是否能取代传统教学手段 被引量:5
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作者 张少伟 田洪菊 《广东化工》 CAS 2017年第6期182-183,共2页
通过对多媒体辅助教学和传统教学手段在高中化学教学中的有机结合进行调研、反思与总结,得出结论:要想提高课堂教学的实效性,学生自主学习和创新能力,必须充分发挥各种教学手段的优势,使各种优质教育媒体资源充分融合。
关键词 课堂教学 多媒体 化学
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高中化学教学中学生问疑意识的培养初探 被引量:3
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作者 张少伟 田洪菊 《当代教育理论与实践》 2017年第9期5-8,共4页
论文简述了高中化学教学中培养学生问疑意识的重要性,分析并总结了造成目前学生在化学学习过程中问疑意识较薄弱的主要原因,结合化学课程的特点,提出了在高中化学教学中培养学生问疑意识的重要途径和策略,特别是要充分考虑化学学科的特... 论文简述了高中化学教学中培养学生问疑意识的重要性,分析并总结了造成目前学生在化学学习过程中问疑意识较薄弱的主要原因,结合化学课程的特点,提出了在高中化学教学中培养学生问疑意识的重要途径和策略,特别是要充分考虑化学学科的特殊性——实验探究,重视化学实验,挖掘实验功能,用实验辅助教学,培养学生在化学学习中的问疑意识。文章最后对在高中化学教学中培养学生问疑意识的方法及初步的探索结果进行了总结和反思。 展开更多
关键词 问疑意识 高中化学 实验 创新
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Synthesis, characterization and electrochemical recognition of metal ions of three new ferrocenyl derivatives containing pyridyl moiety
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作者 田洪菊 唐瑞仁 +1 位作者 李石凤 罗一鸣 《Journal of Central South University》 SCIE EI CAS 2013年第12期3379-3384,共6页
Three new ferrocene (Fc) based receptors with pyridyl moiety, named methyl-6- ferrocenoylacetyl-2-pyridine carboxylate (FcLl), 1,1'-(2,6-bispyridyl)bis-3-ferrocenyl-l,3-propanedione (FcL2), ferrocenecarboxald... Three new ferrocene (Fc) based receptors with pyridyl moiety, named methyl-6- ferrocenoylacetyl-2-pyridine carboxylate (FcLl), 1,1'-(2,6-bispyridyl)bis-3-ferrocenyl-l,3-propanedione (FcL2), ferrocenecarboxaldehyde-2,6-dipicolinoyhydrazone (FcL3) were synthesized, and further characterized by elemental analysis, IR spectra, UV-Vis spectra, 1H and 13C NMR. The electrochemical properties and ion sensing properties of FcL1, FcL2 and FcL3 were also investigated by means of cyclic voltammetry in ethanol solution with 0.1 mol/L LiC104 as the supporting electrolyte. The E~ values of the receptors increase with the scanning rate increasing at high scanning rate, and Ipa/Ipo approaches unity, indicating that the redox reaction is basically reversible. Their recognition performances to different metal cations such as Cd(II), Co(II), Cu(II), Hg(II), Mn(II), Ni(II), Zn(II) show that the FcL1 is responsive to Cu(II) with the maximum electrochemical shift of the FcL1 for Cu(II)of about 72.0 mV, whereas the FcL2 is responsive to Cu(II) and Mn(II) with shift of 102 mV and 109 mV, respectively, and the FcL3 is responsive to Hg(II) and Mn(II) with the shift of 53.0 mV and 54.0 mV, respectively. All the results show that these receptors may have potential applications in electrochemical sensor technology, material science, and molecular devices. 展开更多
关键词 SYNTHESIS RECEPTOR CHARACTERIZATION electrochemical recognition
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