科学发展观视野下解决“三农”问题的新思路

新世纪以胡锦涛为核心的新的中央领导集体提出了科学发展观,成为新时期认识和解决"三农"问题的指导思想。科学发展观继承了我国历代和我党重视农民问题的传统,并从"以人为本"的角度突出"三农"问题的重要性。同时提出了以全面、协调和可持续发展的思路来解决"三农"问题。

政党功能之分析:对1949年前中国共产党的历史考察

政党功能是政党在政治生活中所承担的职责和发挥的作用。政党功能主要由政党的本质属性、政党产生和活动的空间所决定,分为普遍性功能和特殊性功能。1949年前的中国共产党在特定的历史情境中兼具普遍性功能和特殊性功能,前者主要是阶级及民族、国家利益的整合与表达功能,后者主要是社会组织、军事斗争功能。革命政党时期中共政党的功能是中共成为执政党后发挥功能的历史起点。

浅论解放战争时期中国共产党的知识分子政策

知识分子是一支不可忽视的政治力量,中国共产党从其成立之初就重视知识分子问题。随着解放战争的胜利发展,需要根据新的形势对知识分子政策进行调整,以争取和团结这一力量,为夺取革命的胜利做准备。中共对知识分子问题予以高度重视,发布了一系列关于知识分子问题的文件和指示,提出了处理知识分子问题的政策。具有很强的现实性、实践性,充实并丰富了中共知识分子政策的内容。

中共八大对我国民主政治建设的探索

八大是我党历史上第一次集中、明确地就民主政治建设的相关问题进行探索并形成文件、决议内容的大会。党的历史使命和当时国内外环境的变化促使八大将民主作为重要议题进行讨论。八大对我国实行的民主进行了阐释,提出进行民主政治建设的方法和途径,强调扩大民主和保障民主。八大的探索是我国民主政治建设过程中的一座里程碑,将永远指引着我国的民主政治建设。

孔子“正名”的内涵及其实现路径

"正名"是孔子阐发其政治思想的逻辑起点。孔子从"正名"的功能性层面阐述了其涵义,即"正名"是为社会成员立规以实现社会、政治秩序的稳定和良性运转。为实现"正名",孔子提出了两种路径:一为根本性的路径,即礼;一为辅助性的路径,即政、刑。

理想与现实之间:传统政治结构中士的地位之探析

在传统政治结构创设前后,士在其中的地位经历了一番历史演进过程。士的地位包含了两个维度,一是士自身的期许,即理想中的地位;一是士实际能够获得的地位,即现实中的地位。理想和现实之间存在着一定的差距,甚至是矛盾。这造成了士在政治结构中两难的境地。

多学科团队协作的亚专科护理模式在神经重症肠内营养患者中的效果观察

目的探讨多学科团队协作的亚专科护理模式对神经重症肠内营养患者的影响,为有针对性制订干预策略提供参考。方法选取医院2020年1月—2022年6月收治的神经重症患者200例作为研究对象,按组间基本资料具有可比性的原则分为观察组和对照组,各100例。对照组患者由主治医师进行营养评估,给予常规肠内营养支持治疗及护理;观察组实施多学科团队协作的亚专科护理模式下的临床营养支持治疗及护理。观察比较两组患者营养指标水平、营养状态及并发症发生情况。结果实施多学科团队协作的亚专科护理模式后,观察组患者血红蛋白、白蛋白及前白蛋白均高于对照组,营养状态优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者腹泻、便秘、胃动力不全并发症发生情况低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论多学科团队协作理念下亚专科护理模式可以提高神经重症肠内营养患者的治疗效果,有效改善患者营养状态并减少肠内营养有关并发症的发生率。

邓小平高校思政教育理论之体会

高校是培养国家现代化建设后备力量的重要阵地。邓小平非常重视高校的思想政治教育,并形成了独特的理论体系。其理论体系包含对什么人进行思想政治教育、进行何种教育、教育成什么人等内容,涵盖了实施思想政治教育的对象、目标以及教育内容等方面。

产品返回之法律环境研究

产品返回是指产品从消费者或经销者流向生产者并最终被处置的活动，即从消费地或经销地到生产地的实际流动。它包含了产品退回、再利用、废弃处理、再处理、维修与再制造等物流活动。它是发展循环经济的重点环节。循环经济作为一种“资源-产品-再生资源”的物质反复循环流动的经济模式，其能否顺利实现取决于从产品到再生资源的这一过程。在循环经济物质流动的过程中，作为实现“产品——再生资源”的一个重要步骤，产品返回的重要意义就此凸显出来。如果说从宏观上去考察循环经济的法律环境是一项系统性的工作，那么从微观上对某个环节的相关法律的研究则是其不可或缺的组成部分，

中国近代知识分子选择马克思主义的动力之分析

近代以来,起源于传统士阶层的且具有西方意义上的知识分子群体的兴起构成了选择马克思主义的主体力量。"士志于道"的传统成为知识分子选择马克思主义的强大精神动力,而他们所致力于的"道"与马克思主义在理想层面的契合更使其倾向于选择马克思主义而不是其他。"实践理性"的思维模式成为知识分子选择马克思主义的思维动力,马克思主义的实践特性更坚定了其选择。

20世纪60年代初北京市对知识分子政策的调整

20世纪60年代初,经历了反右、＂大跃进＂、＂反右倾＂斗争等一系列运动之后的年轻共和国遇到了前所未有的困难,中共中央适时地调整了各项政策以保证国民经济的稳定发展,这其中就包括了对知识分子政策的调整。《关于自然科学研究机构当前工作的十四条意见（草案）》（简称“科学十四条”）、《教育部直属高等学校暂行工作条例（草案）》（简称“高教六十条”）、

1956年前后北京市对知识分子政策的贯彻和实施

1956年1月中共中央召开了知识分子问题会议，会上周恩来做了《关于知识分子问题的报告》，对知识分子的阶级属性作出科学论断，并提出了解决知识分子问题的若干措施。这样中央的政策由原来重视对知识分子的思想改造转变为重视使用和发挥知识分子的作用。1956年2月，中央发出了《关于知识分子问题的指示》，进一步确认了周恩来的《关于知识分子问题的报告》中对知识分子问题的分析和有关政策。随后．中共中央、国务院陆续发出有关解决知识分子问题的指示、规定和通知，要求各地贯彻执行。

“科哲关系”与“科玄论战”——学术史的分析视角

科学在文艺复兴以后逐渐从哲学中独立出来。独立意味着科学将原属其母体即哲学的部分知识领地据为己有,这种渊源和发展态势,决定了"科哲"之间的关系难免纠缠和对立。中国学术史上,经典思想家对达道路径所作的"尊德性"与"道问学"的区分,在演化过程中,逐渐获得了类似西方对知识领地进行"科学"与"哲学"分割的学术特征。在晚清的西学东渐中,由"道问学"推延而来的考据学与科学结了缘,而与"尊德性"旨趣相通的理学(或心学)则与哲学挂上了钩。"科哲关系"不仅是"科玄论战"打响的学术背景,也是论辩各方刻意诠释的对象。尽管第一次世界大战带给思想界的震动,使传统的学术话题带上了鲜明的时代色彩,但论战的学术品格和思想特征则依然与"科哲关系"史的影响密不可分。

北京通州历史文化融入高校思政教育的实践探析——以《中国近现代史纲要》课程为例

北京通州历史文化悠久,资源丰富,与中国近现代史契合度高,这给高校思政教育融入通州地区的历史文化资源提供了良好条件。但存在相关资源融入高校思政课程难度大、整合利用的资源积累度不够、使用资源的自觉意识不强等现实困难。结合《中国近现代史纲要》课程教育改革实践,提出北京通州历史文化资源融入课程的路径,即课程教育理念的强化和通州历史文化资源的转化,切实推进高校思政课程的高质量建设。