“双减”政策的实施成效、存在问题及完善举措--基于南京市若干所中小学的调研

“双减”政策是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、建设高质量义务教育体系的重要措施。现有研究多以理论研究为主,对政策实际执行情况调查研究不足且多为单一对象的调查。研究从学生、家长和教师三个层面入手开展“双减”工作实施情况调查,发现“双减”政策在优化作业设计、整顿校外培训机构、改善教育生态等方面取得了斐然成效。然而,“双减”政策有效推进的背后依然存在着不少问题,主要表现在:校内减负、校外增负;“地下”培训行为扰乱教育生态;教师教学压力增大,质效双增,难以兼顾;课后服务形式较为单一、水平有待提高。基于实证研究的结果,从转变家长教育观念、建立健全相关制度、增加教研供给、提升课后服务水平等为持续深入推进“双减”工作提出有针对性地完善举措,以保证“双减”政策的行稳致远。

经济发展与社会关系的分析

在目前复杂和疲软新常态的经济环境下,经济保持稳定和健康对社会的发展尤为重要,社会发展和经济发展密不可分,社会和经济发展是全方面不能偏重一头,科学合理协调方方面面,社会的功能和能力来源于经济提供的基础,没有经济的快速发展社会就不会真正的发展和进步,只有经济发展了,社会才能进步。