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怎样教学“分数乘整数”
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作者 田玉贞 《山东教育》 2005年第25期45-45,共1页
“分数乘整数”是九年制义务教育六年制小学数学第十一册第一单元的教学内容,教学的重点和难点是掌握分数乘整数的意义,能运用分数乘整数的计算法则进行计算。教学时可以从以下三方面入手:
关键词 “分数乘整数” 小学 数学 第十一册 第一单元 教学内容 教学重点
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基层畜牧技术推广体系改革建议
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作者 田玉贞 《今日畜牧兽医》 2022年第7期69-70,76,共3页
目前,随着党的十九大六中全会召开,各地区人们开始响应绿水青山就是金山银山的发展理念,遵循经济的可持续发展模式,注重经济发展与环境保护的双赢实现。因此,在基层畜牧业的发展过程中,应当注重对经济效益与绿色生态的双重要求,加强对... 目前,随着党的十九大六中全会召开,各地区人们开始响应绿水青山就是金山银山的发展理念,遵循经济的可持续发展模式,注重经济发展与环境保护的双赢实现。因此,在基层畜牧业的发展过程中,应当注重对经济效益与绿色生态的双重要求,加强对各种科学性与专业性畜牧技术的使用,提高工作效率和对环境的保护度。本文主要围绕基层畜牧技术开展讨论,提出基层畜牧技术推广现状与体系改革建议,希望为基层畜牧业的发展提供指导性帮助,推动我国基层经济的有益发展。 展开更多
关键词 基础畜牧技术 推广体系 改革建议
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课例和教育叙事研究——践行学校办学思想的重要方式
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作者 田玉贞 《北京教育(普教版)》 2009年第7期10-11,共2页
“学会关怀,学会感恩”是我校的办学思想,它不是校长一个人的主观意愿,而是来源于对当今教育的现状的思考,来源于我校多年来学校文化的积淀,来源于对教育本质问题的深刻洞察和应对策略的冷静反思。如何把学校的办学思想转化为全体... “学会关怀,学会感恩”是我校的办学思想,它不是校长一个人的主观意愿,而是来源于对当今教育的现状的思考,来源于我校多年来学校文化的积淀,来源于对教育本质问题的深刻洞察和应对策略的冷静反思。如何把学校的办学思想转化为全体教职员工的自觉意识与行为,从而推动学校发展?我认为课题研究是很重要的途径,我们把关怀教育课题研究贯穿于学校的各项工作中。而我们进行关怀教育课题研究的主要方式是课例研究、教育叙事研究。 展开更多
关键词 教育叙事研究 学校文化 办学思想 课例研究 教育课题研究 本质问题 自觉意识 教职员工
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学会关怀 学会感恩——“关怀教育”办学理念与实践
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作者 田玉贞 《北京教育(普教版)》 2007年第11期23-24,共2页
“学会关怀,学会感恩”是北京市燕山向阳小学的办学思想。学校在“关怀教育”思想的指引下,坚持“培养懂得爱人也值得人爱的健康、智慧的学生”的培养目标,积极创办“关怀教育特色学校”的办学目标已初见成效。
关键词 关怀教育 学会 办学理念 感恩 实践 培养目标 特色学校 办学思想
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保障教育公平 关爱外来务工人员子弟
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作者 田玉贞 《华人时刊·校长版》 2014年第3期58-58,共1页
近年来,随着经济的发展,城市化进程的加快.东营外来务工人员逐年增多。外来务工者为城市的发展做出了贡献,城市也理应让他们的孩子接受平等教育,并更多地关注他们身心的健康成长。
关键词 外来务工人员 教育 城市化进程 保障 经济
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