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轻松学做课间操
1
作者
田相毅
《体育教学》
2015年第4期72-72,共1页
本文通过新颖、有趣的学习方法,提高学生学习广播体操的兴趣,在快快乐乐的学练中,快速掌握复杂的课间操动作。
关键词
小学一年级
课间操
快速掌握
方法
下载PDF
职称材料
巧用跳绳提高学生耐力素质的实践探究
2
作者
田相毅
李丽
《新校园(中旬刊)》
2015年第4期83-83,共1页
我国每年都要进行学生体质健康测试并上报数据,但结果显示学生体质的状况仍然很严峻,普遍存在耐力不足的问题。如何提高学生的耐力素质,遏制中小学生的耐力素质指标持续下滑趋势,增强学生体质,成为学校体育教学的重中之重。而提高耐力...
我国每年都要进行学生体质健康测试并上报数据,但结果显示学生体质的状况仍然很严峻,普遍存在耐力不足的问题。如何提高学生的耐力素质,遏制中小学生的耐力素质指标持续下滑趋势,增强学生体质,成为学校体育教学的重中之重。而提高耐力素质最有效的方法是耐力跑,这是一项较为枯燥单一的体育项目,难以调动学生的积极性,并且需要足够大的运动场地。而现在很多学校普遍存在运动场地小,多班同时上体育课相互干扰的情况,学生对体育锻炼积极性不高,这对教学任务的完成以及学生的安全都有很大的影响。随着素质教育和阳光体育运动的不断推进,小学体育的课程改革成为大势所趋。
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关键词
耐力
跳绳教学
实践探究
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职称材料
体育专项化在小学体育教学中的实践研究——以临沂朴园小学为例
3
作者
田相毅
《田径》
2018年第8期54-55,共2页
通过新的教学法,研究探讨新的教学思路,从体育专项化作为突破口,来达到调节教学气氛,提高学生学习兴趣的作用,分析在体育课程改革过程中,运用实施"专项开课、兴趣编班、小班化教学"的体育专项课程改革措施,来建立以运动项目...
通过新的教学法,研究探讨新的教学思路,从体育专项化作为突破口,来达到调节教学气氛,提高学生学习兴趣的作用,分析在体育课程改革过程中,运用实施"专项开课、兴趣编班、小班化教学"的体育专项课程改革措施,来建立以运动项目为依托、学生兴趣为引领的体育教学新模式。
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关键词
体育专项化
学习兴趣
体育教学新模式
实践研究
原文传递
题名
轻松学做课间操
1
作者
田相毅
机构
山东省沂水县实验小学
出处
《体育教学》
2015年第4期72-72,共1页
文摘
本文通过新颖、有趣的学习方法,提高学生学习广播体操的兴趣,在快快乐乐的学练中,快速掌握复杂的课间操动作。
关键词
小学一年级
课间操
快速掌握
方法
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
巧用跳绳提高学生耐力素质的实践探究
2
作者
田相毅
李丽
机构
沂水县实验小学
临沭街道第一小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2015年第4期83-83,共1页
文摘
我国每年都要进行学生体质健康测试并上报数据,但结果显示学生体质的状况仍然很严峻,普遍存在耐力不足的问题。如何提高学生的耐力素质,遏制中小学生的耐力素质指标持续下滑趋势,增强学生体质,成为学校体育教学的重中之重。而提高耐力素质最有效的方法是耐力跑,这是一项较为枯燥单一的体育项目,难以调动学生的积极性,并且需要足够大的运动场地。而现在很多学校普遍存在运动场地小,多班同时上体育课相互干扰的情况,学生对体育锻炼积极性不高,这对教学任务的完成以及学生的安全都有很大的影响。随着素质教育和阳光体育运动的不断推进,小学体育的课程改革成为大势所趋。
关键词
耐力
跳绳教学
实践探究
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
体育专项化在小学体育教学中的实践研究——以临沂朴园小学为例
3
作者
田相毅
机构
山东省临沂朴园小学
出处
《田径》
2018年第8期54-55,共2页
文摘
通过新的教学法,研究探讨新的教学思路,从体育专项化作为突破口,来达到调节教学气氛,提高学生学习兴趣的作用,分析在体育课程改革过程中,运用实施"专项开课、兴趣编班、小班化教学"的体育专项课程改革措施,来建立以运动项目为依托、学生兴趣为引领的体育教学新模式。
关键词
体育专项化
学习兴趣
体育教学新模式
实践研究
分类号
G807.2 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
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1
轻松学做课间操
田相毅
《体育教学》
2015
0
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职称材料
2
巧用跳绳提高学生耐力素质的实践探究
田相毅
李丽
《新校园(中旬刊)》
2015
0
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职称材料
3
体育专项化在小学体育教学中的实践研究——以临沂朴园小学为例
田相毅
《田径》
2018
0
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0
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参考文献
引证文献
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