浅谈如何提高高中生英语阅读理解能力

阅读理解是中学英语教学的一个重要方面,是英语学习的一项综合技能,能够促进学生词汇量的积累、语感的培养和表达能力的提高,在历年高考试题中一直占据着首要位置,所占篇幅最大、分值最高,得分情况直接影响到考生的整个卷面成绩。因此,阅读理解是当前高中英语教学的重中之重,提高学生的阅读理解能力势在必行。在英语教学如何帮助学生掌握阅读能力和技巧,是摆在高中英语教师面前的一个重要任务,也是值得思考和予以解决的重要问题。

七选五阅读题对高中英语教学设计的影响

七选五阅读题是一种新型的高中英语考试题型,主要目的是考查学生的综合英语能力,对高中阶段学生的英语能力以及教师的教学水平提出了更高的要求。在七选五阅读题影响下,高中英语教学应充分实现以学生为主体,设置可操作性强的教学目标;注重学生的知识背景,实现对知识背景的有效激活;利用任务的具体设计,帮助学生展开逐层的理解;了解阅读任务的相关性和传递性,引导学生从输入转化为输出,以此提高高中英语教学质量。

初高中英语衔接教学方法探析

高中阶段教学应该以培养学生运用英语进行交际的能力为主线,并对学生进行听、说、读、写综合训练,侧重学生的阅读能力。教学要求的梯度和侧重点的转移使高中一年级学生一时难以适应。而高一是承上启下的关键学年,处理好初、高中英语教学的衔接问题是学生在高中阶段学好英语、取得更大进步的关键。

议题式课堂助力学生思考能力的培养——以初中道德与法治教学为例

在新课改不断深化的背景下,国家倡导中学政治采用议题式教学。议题式教学是一种以议题或问题为核心的教学方法,旨在激发学生的思考能力、批判性思维和解决问题的能力。初中道德与法治课程是思想政治教育的重要组成部分,也是落实立德树人任务的关键课程。采用议题式教学,可以提高学生对课堂的参与度,发表自己的观点和见解,提升个人的思想政治素养。本文主要介绍了初中道德与法治课堂教学中存在的主要问题,论述了设置议题式课堂的意义及其在初中道德与法治课堂中的应用策略。