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历史课堂如何开展史料实证——以“西汉建立和‘文景之治’”的教学为例
被引量:
4
1
作者
高建文
田竟力
《中学历史教学参考》
2018年第12期24-26,共3页
贯彻新时期党的教育方针、落实立德树人是实施统编版教科书的根本任务。随着历史学科核心素养研究和实践的深入,基于史料的教学体现了历史学科本质特征和思想方法,已成当前课堂教学常态。本文以统编版教科书七年级上册第11课“西汉建立...
贯彻新时期党的教育方针、落实立德树人是实施统编版教科书的根本任务。随着历史学科核心素养研究和实践的深入,基于史料的教学体现了历史学科本质特征和思想方法,已成当前课堂教学常态。本文以统编版教科书七年级上册第11课“西汉建立和‘文景之治’”的教学为例来谈谈如何合理、有效选择与运用史料开展史料实证、涵育实证的精神。本课由成都市嘉祥外国语学校成华校区青年教师田竞力设计并执教,获得了2018年成都市“蜀都杯”优质课展示特等奖。
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关键词
课堂教学
文景之治
历史课堂
史料
实证
西汉
党的教育方针
外国语学校
原文传递
题名
历史课堂如何开展史料实证——以“西汉建立和‘文景之治’”的教学为例
被引量:
4
1
作者
高建文
田竟力
机构
四川省成都市成华区教科院
四川省成都市嘉祥外国语学校成华校区
出处
《中学历史教学参考》
2018年第12期24-26,共3页
文摘
贯彻新时期党的教育方针、落实立德树人是实施统编版教科书的根本任务。随着历史学科核心素养研究和实践的深入,基于史料的教学体现了历史学科本质特征和思想方法,已成当前课堂教学常态。本文以统编版教科书七年级上册第11课“西汉建立和‘文景之治’”的教学为例来谈谈如何合理、有效选择与运用史料开展史料实证、涵育实证的精神。本课由成都市嘉祥外国语学校成华校区青年教师田竞力设计并执教,获得了2018年成都市“蜀都杯”优质课展示特等奖。
关键词
课堂教学
文景之治
历史课堂
史料
实证
西汉
党的教育方针
外国语学校
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
历史课堂如何开展史料实证——以“西汉建立和‘文景之治’”的教学为例
高建文
田竟力
《中学历史教学参考》
2018
4
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