浅谈信息技术与初中数学课程整合的实践与探索

时代的进步与社会的快速发展,对创新合作型人才的需求不断增加,这正与当前信息技术与科学教学进行整合的目标达到了统一,通过学科的教学与信息技术的融合,引导学生积极通过信息技术的应用有效的提高自身获取知识和解决问题的能力。同时在新课改这一背景下,信息技术在我国教育教学工作中得到了广泛应用,因此,将重点探讨这种信息技术与初中数学教学整合应用的具体情况。

小学数学教学模式的探究与实践

新课程改革要以实现教学方式的转变为目的，强调数学教学是数学活动的教学，是师生互动和共同发展的过程。文章就小学数学教学创设有效情境，提升学习兴趣；小组合作学习，调动学习热情；密切联系生活实际，实现教学价值；注重教学反思等教学模式提高教学效率进行了阐述。