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年份
2019
1
学科
文化科学
1
主题
音乐
1
音乐教育
1
游戏
1
游戏化
1
游戏化教学
1
幼儿
1
幼儿音乐
1
幼儿音乐教育
1
寓教于乐
1
教育
1
乐教
1
教学
1
期刊
当代家庭教育
1
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寓教于乐 健康成长——浅谈幼儿音乐游戏化教学策略
被引量:
1
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作者
田耘川
《当代家庭教育》
2019年第9期44-44,共1页
随着素质教育的实施,对幼儿综合性能力与素养的培养有了更多的重视。音乐教学对幼儿的综合素质与身心健康发展有重要的作用。在幼儿园音乐教学开展中,教师可以综合幼儿的心理特征,将游戏导入到课程中,以独具趣味性的教学方式,选用适合...
随着素质教育的实施,对幼儿综合性能力与素养的培养有了更多的重视。音乐教学对幼儿的综合素质与身心健康发展有重要的作用。在幼儿园音乐教学开展中,教师可以综合幼儿的心理特征,将游戏导入到课程中,以独具趣味性的教学方式,选用适合的教学音乐、升华幼儿的情感体验,将音乐教学与生活相融合,从而提升幼儿音乐教学游戏化的教学效果。
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关键词
幼儿园
幼儿音乐教育
游戏化教学
原文传递
题名
寓教于乐 健康成长——浅谈幼儿音乐游戏化教学策略
被引量:
1
1
作者
田耘川
机构
山东省蒙阴县实验幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2019年第9期44-44,共1页
文摘
随着素质教育的实施,对幼儿综合性能力与素养的培养有了更多的重视。音乐教学对幼儿的综合素质与身心健康发展有重要的作用。在幼儿园音乐教学开展中,教师可以综合幼儿的心理特征,将游戏导入到课程中,以独具趣味性的教学方式,选用适合的教学音乐、升华幼儿的情感体验,将音乐教学与生活相融合,从而提升幼儿音乐教学游戏化的教学效果。
关键词
幼儿园
幼儿音乐教育
游戏化教学
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
寓教于乐 健康成长——浅谈幼儿音乐游戏化教学策略
田耘川
《当代家庭教育》
2019
1
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