核心素养下的初中英语微课教学模式探究

核心素养是课程改革的重要指标,需要教育工作者在实际教学中全面落实,由此为学生适应未来社会及终身发展所需做足准备。同时,素养理念的落实须有实效手段或方法做以协调,确保顺利实施。基于此,英语教师可顺应时代潮流,寻求教育改革体制下大势所趋的信息技术为支撑,积极注入核心理念,在信息化环境中确保学生充分的课程收获。对此本文从初中英语角度出发,探讨信息环境下微课教学模式的应用策略与手段,并研究教师应以何种方式强化微课与核心素养理念的融合,以推动学生综合素质能力的发展。

初中英语听力教学听后环节的活动设计——以Unit 1中的Integrated skills板块为例

分析初中英语听力教学听后环节的重要性及其活动设计存在的问题.提出初中英语听力教学听后环节的活动设计原则.以译林牛津版初中《英语》八年级(下)Unit 1中的Integrated skills板块为例,从要求学生根据图片与关键词复述听力内容、根据听力语篇话题展开讨论、根据听力语篇话题展开拓展性写作三个方面探究初中英语听力教学听后环节的活动设计策略.

小议高中英语任务型教学的有效途径

在高中英语教学中，任务型教学模式对促进学生的学习思维和语言感知有着重要作用，可以使学生在解决学习任务的过程中，有效体会和掌握更加丰富的语言知识和基本技能。本文作者针对高中英语任务型教学阐述自己的看法。