-
题名规范财富积累机制的现实难题及其突破路径
- 1
-
-
作者
王丰
田茂敏
-
机构
西南大学马克思主义学院
-
出处
《改革》
CSSCI
北大核心
2024年第11期100-113,共14页
-
基金
重庆市社会科学规划中特理论重点项目“中国共产党第三个历史决议与‘归根到底是马克思主义行’研究”(2022ZTZD03)
重庆市高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划项目(szkzy2021001)
教育部哲学社会科学研究重大专项项目“习近平经济思想(发展与战略)研究”(2024JZDZ003)。
-
文摘
规范财富积累机制以强监管、防风险、促共富为主线,有利于服务中国式现代化大局。准确把握规范财富积累机制的着力方向,需要探索财富积累机制的构成要素、作用原理和运行规律。通过对居民、企业、政府、国外四部门财富积累活动及其互动关系的分析,总结厘清财富积累的动力机制、作用机制、长效机制和平衡机制。在实际运行过程中,上述四大机制暴露出不同程度的问题。依据财富积累机制运行的问题指向,规范财富积累机制应践行“新财富观”凝聚中国特色社会主义财富积累新共识,打造“新要素市场”释放财富创造潜力,建立“新规范体系”赋能财富可持续积累,以“新激励手段”达成更高水平的财富积累效率和公平。
-
关键词
财富积累机制
治理模式
共同富裕
资本市场
高质量发展
-
Keywords
wealth accumulation mechanism
governance model
common prosperity
capital markets
high-quality development
-
分类号
F124.7
[经济管理—世界经济]
-
-
题名如何提高数学教学的教学效果
- 2
-
-
作者
田茂敏
-
机构
遵义县团溪中学
-
出处
《成才之路》
2009年第18期59-59,共1页
-
文摘
在教学实践中,我觉得要提高教学效果,实现教学目的,必须在引导学生参与教学活动的全过程上做好文章:加强学生的参与意识,增加学生的参与机会.提高学生的参与质量,培养学生的参与能力。
-
关键词
教学效果
数学教学
学生参与
教学实践
教学目的
参与意识
教学活动
参与机会
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
-