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用记忆规律搞好小学数学教学初探
1
作者
陆爱群
田茂禾
《广西教育》
1994年第5期27-27,共1页
用记忆规律搞好小学数学教学初探百色镇第七小学陆爱群百色民族师范学校田茂禾英国哲学家培根说过:“一切知识的获得都是记忆”。由此可见,记忆与学习的好坏关系是何等重要。什么是记忆呢?记忆就是过去的经验在人脑中遗留的印迹的保...
用记忆规律搞好小学数学教学初探百色镇第七小学陆爱群百色民族师范学校田茂禾英国哲学家培根说过:“一切知识的获得都是记忆”。由此可见,记忆与学习的好坏关系是何等重要。什么是记忆呢?记忆就是过去的经验在人脑中遗留的印迹的保持和再现。一切书本知识和实践经验都...
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关键词
数学教学
记忆规律
哲学家培根
进位加法
简易方程
数学问题
数学题
指导教学
对比律
记忆活动
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职称材料
题名
用记忆规律搞好小学数学教学初探
1
作者
陆爱群
田茂禾
机构
百色镇第七小学
出处
《广西教育》
1994年第5期27-27,共1页
文摘
用记忆规律搞好小学数学教学初探百色镇第七小学陆爱群百色民族师范学校田茂禾英国哲学家培根说过:“一切知识的获得都是记忆”。由此可见,记忆与学习的好坏关系是何等重要。什么是记忆呢?记忆就是过去的经验在人脑中遗留的印迹的保持和再现。一切书本知识和实践经验都...
关键词
数学教学
记忆规律
哲学家培根
进位加法
简易方程
数学问题
数学题
指导教学
对比律
记忆活动
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
用记忆规律搞好小学数学教学初探
陆爱群
田茂禾
《广西教育》
1994
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