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社会责任素养在生物学教学中的培养策略
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作者 于广超 田茹增 +2 位作者 柏佳钰 贾莲 张吉斯 《中学生物教学》 2024年第17期7-9,共3页
基于对生物学学科核心素养的解读,将社会责任素养划分为“关注生物学热点议题”“健康生活意识”“环境保护意识”“科学实践能力”4个维度,明确社会责任培养的意义,提出教学策略,为学生社会责任素养的培养提供依据。
关键词 核心素养 社会责任 策略研究
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