期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈作文评语的情感艺术
1
作者
田茹蕊
《阅读与鉴赏(下旬)》
2010年第6期57-57,80,共2页
叶圣陶老先生曾经说过:“批改不挑剔,要多鼓励.多指出优点。”这句话道出了习作批改的基本原则。当学生写出真情实感时,他们希翼得到心灵上的呼应。教师批写评语时,讲究评语的情感艺术.注意语言的感情色彩,才能使学生深受感染....
叶圣陶老先生曾经说过:“批改不挑剔,要多鼓励.多指出优点。”这句话道出了习作批改的基本原则。当学生写出真情实感时,他们希翼得到心灵上的呼应。教师批写评语时,讲究评语的情感艺术.注意语言的感情色彩,才能使学生深受感染.动情悟理。
展开更多
关键词
作文评语
情感艺术
习作批改
真情实感
感情色彩
叶圣陶
学生
教师
下载PDF
职称材料
题名
浅谈作文评语的情感艺术
1
作者
田茹蕊
机构
河北省深州市乔屯学区希望学校
出处
《阅读与鉴赏(下旬)》
2010年第6期57-57,80,共2页
文摘
叶圣陶老先生曾经说过:“批改不挑剔,要多鼓励.多指出优点。”这句话道出了习作批改的基本原则。当学生写出真情实感时,他们希翼得到心灵上的呼应。教师批写评语时,讲究评语的情感艺术.注意语言的感情色彩,才能使学生深受感染.动情悟理。
关键词
作文评语
情感艺术
习作批改
真情实感
感情色彩
叶圣陶
学生
教师
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈作文评语的情感艺术
田茹蕊
《阅读与鉴赏(下旬)》
2010
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部