近红外SrGa_(12)O_(19)荧光粉特性及能量传递

采用高温固相法制备了一种共掺Cr^(3+)和Yb^(3+)的SrGa_(12)O_(19)荧光粉.通过X射线衍射仪、扫描电子显微镜和光致发光光谱对荧光粉的物相纯度、化学组成和发光性能进行表征.结果显示:当以Cr^(3+)的4A_(2)→4T_(1)激发位置(468 nm)激发Cr^(3+)和Yb^(3+)共掺杂的SrGa_(12)O_(19)荧光粉时,SrGa_(12)O_(19)荧光粉的发射光谱中同时出现了Cr^(3+)和Yb^(3+)的发射峰,这表明在SrGa_(12)O_(19)基质中存在Cr^(3+)→Yb^(3+)的能量传递.样品中Yb^(3+)的发射范围在950~1100 nm,与晶体硅(c-Si)太阳能电池的光谱响应区域相匹配.提高Cr^(3+)的掺杂浓度,不仅能够增强Yb^(3+)的发光强度,而且样品在207℃下的光强度为初始发光强度的82.1%.研究结果可为SrGa_(12)O_(19)荧光粉在c-Si太阳能电池光谱转换提高效率提供借鉴与参考.

浅谈如何在电动力学课程教学中体现学生的主体地位

本文提出了在电动力学教学中要体现学生的主体地位。电动力学在高校物理学的教学中是必不可少的一门课程,然而电动力学教与学却存在着矛盾及问题,教学效果并不好。本文通过做问题式分层学习、分组做课题或论文,分组讨论等方式,提高了学生的主体地位,提高了教学效果。

如何在数理方法教学中培养学生综合运用知识的能力——以留数定理在傅里叶级数展开问题中的应用为例

培养学生对知识的融会贯通、综合运用的能力是数学物理方法教学的重要教学目的之一.通过运用留数定理方法求解一类复杂周期函数R(cos x,sinx)的傅里叶级数展开问题与常见的解题方法的比较,说明了知识点融合对学生理解和掌握数学物理方法以及对学习后续课程的重要影响.教师在数学物理方法教学中应注重知识点的有机融合和注重培养学生综合运用知识的能力,并提出数学物理方法教学应以培养学生的发散性思维方式和对知识的综合运用能力为首要目的.

Ca_9R(VO_4)_7∶Eu^(3+)(R=Y,La,Gd)发光粉的发光特性

采用高温固相法制备了Eu3+离子激活的Ca9R(VO4)7(R=Y,La,Gd)红色发光粉,并利用荧光光谱对发光粉的特性进行研究。激发光谱中,Ca9Y(VO4)7∶Eu3+,Ca9La(VO4)7∶Eu3+和Ca9Gd(VO4)7∶Eu3+都有两个宽的VO43-激发带和Eu3+的特征激发峰。发射光谱中,在Ca9Y(VO4)7∶Eu3+和Ca9La(VO4)7∶Eu3+中的350～550nm范围内出现VO43-的发射带,而在Ca9Gd(VO4)7∶Eu3+中却没有观察到VO43-的发射。在这三种发光粉中,Ca9Gd(VO4)7∶Eu3+的发光强度远远高于其它两种,这是由于Gd3+的存在有效地使能量通过Gd3+→VO43-→Eu3+及Gd3+→Eu3+的两种方式进行能量传递,从而提高了Eu3+发光效率。

Ca_4LaNbMo_4O_(20):Pr^(3+)荧光粉的发光性质

采用高温固相法成功制备出荧光粉Ca4LaNbMo4O20∶Pr3+,通过X射线衍射分析了样品的结构,其结构与CaMoO4结构相似。在Ca4LaNbMo4O20∶Pr3+的激发光谱中出现了NbO3-4和MoO2-4的电荷迁移(CTS)吸收和Pr3+离子的4f→4f5d激发跃迁,以及Pr3+-金属离子的价间电荷迁移(IVCT)吸收;另外在420～520 nm处,还观测到属于Pr3+离子的典型f-f激发跃迁。发射光谱中,在452 nm激发下,主要出现绿光和红光两种发射,其峰值位于490 nm和607 nm处,分别是Pr3+的3P0→3H4和1D2→3H4的跃迁作用;在紫外287 nm激发下出现NbO3-4和MoO2-4发射和Pr3+离子的4f5d→4f跃迁宽带,以及Pr3+离子的4f→4f发射峰。

共掺Mo^(6+)离子的Ca_4LaNbW_4O_(20)∶Eu^(3+)荧光粉的发光特性

采用高温固相法制备了红色荧光粉Ca4LaNb(W1-x Mo x)4O20∶Eu3+并研究了样品的发光性质。Ca4LaNbW4O20∶Eu3+的激发光谱中包含一个宽的激发带,峰值位于275 nm,归属于WO2-4基团的电荷迁移跃迁。随着Mo6+离子的掺入,Ca4LaNbW4O20∶Eu3+位于275 nm处的吸收带变宽,其原因是O2--Eu3+的电荷迁移跃迁增强。在Ca4LaNb(W1-x Mo x)4O20∶Eu3+的发射光谱中,400~500 nm间较宽的发射带属于WO2-4基团的发射带,而位于591 nm和616 nm的尖锐的发射峰分别属于Eu3+的5D0→7F1磁偶极跃迁和5D0→7F2电偶极跃迁发射。随着Mo6+离子浓度的增加,WO2-4基团的发射带强度下降,从而提高了色纯度。

Na_4Ca_3(AlO_2)_(10)∶Eu^(2+),Mn^(2+)荧光粉的发光特性

采用高温固相法,制得一种新型荧光粉Na4Ca3(AlO2)10∶Eu2+,Mn2+。样品的结构和发光性质分别由X射线衍射谱和荧光光谱来表征。在Na4 Ca3(AlO2)10∶Eu2+的激发光谱中出现了Eu2+的f-d跃迁吸收带;在发射光谱中,出现蓝光发射,峰值位于441 nm。当在Na4Ca3(AlO2)10∶Eu2+中掺杂Mn2+时,发生了Eu2+→Mn2+的能量传递,在542 nm处出现了Mn2+的发射峰。在Na4 Ca3(AlO2)10∶Eu2+,Mn2+中,随着Mn2+浓度的增加,Eu2+粒子的发射强度减弱,而Mn2+粒子的发射强度增强,且Eu2+离子发射的衰减时间缩短,同时色度由蓝光移向白光。

Sr^(2+)掺杂荧光粉Ca_2Nb_2O_7∶Eu^(3+)的发光特性

采用高温固相法制备出Ca1.97-xSrxNb2O7∶3%Eu3+(x=0.10,0.50,1.0,1.5,1.97)红色荧光粉,研究了Ca1.97-xSrxNb2O7∶3%Eu3+的发光特性及Sr2+的浓度对该荧光粉发光性质的影响。随着Sr2+浓度的改变,Ca2-xSrxNb2O7∶Eu3+的XRD呈现不同的相。Ca1.97Nb2O7∶3%Eu3+(x=0)的激发光谱中,302 nm附近的强宽带来自于O2-→Eu3+电荷转移跃迁,272 nm附近的肩峰来自于NbO7-6基团的电荷转移跃迁,350~600 nm范围内的锐锋属于Eu3+的特征4f-4f组内跃迁。在398 nm激发下,发射光谱的最强峰位于616 nm,属于Eu3+的5D0→7F2电偶极跃迁,发射出强烈的红光。当Ca2+逐渐被Sr2+取代时,Ca2-xSrxNb2O7∶Eu3+的各激发峰的强度先提高后降低,且O2-→Eu3+电荷转移跃迁发生明显红移。少量Sr2+的掺杂可以有效提高Ca2-xSrxNb2O7∶Eu3+的红光发射强度,当x=0.01时该荧光粉的红光发射达到最强,可以被紫外LED芯片激发。

Li^+离子掺杂对红色发光材料Y_2(W,Mo)O_6:Eu^(3+)发光性能的影响

采用高温固相法制备了荧光粉Y_(2-a)(W,Mo)O_6:Eu^(3+),xLi^+,利用X射线衍射仪和电子扫描显微镜对样品的结构和形貌进行了表征,并利用荧光光谱法分析了样品的光谱特性。首先在Y_2WO_6中掺入少量的Mo^(6+)离子,掺入Mo^(6+)后增加了原Y_2WO_6:Eu^(3+)的激发光谱在近紫外光区的吸收,扩展了激发光谱的谱宽,但却使Y_2WO_6:Eu^(3+)发光强度降低。为解决这一问题,在Y_2W_(0.96)Mo_(0.04)O_6:Eu^(3+)掺入Li^+离子,Li起到助熔剂和润滑剂的作用,有效提高了Y_2W_(0.96)Mo_(0.04)O_6:Eu^(3+)的发光强度。

Tb^(3+)和Ce^(3+)在Sr_7Zr(PO_4)_6基质中能量传递及发光特性研究

用高温固相法制备了Sr_7Zr(PO_4)_6∶Tb^(3+)、Sr_7Zr(PO_4)_6∶Ce^(3+)及Sr_7Zr(PO_4)_6∶Tb^(3+),Ce^(3+)一系列荧光粉,并通过X射线衍射仪及荧光光谱仪分析了其结构和发光性质。结果表明,Sr_7Zr(PO_4)_6∶Tb^(3+)呈现特征绿色发射,最强发射峰位于543 nm,属于Tb^(3+)的5D4→7F5跃迁,激发峰位于226 nm处,但激发带较窄。为拓宽其激发带的宽度,在Sr_7Zr(PO_4)_6∶Tb^(3+)中掺入了Ce^(3+),观察到掺入Ce^(3+)后激发带变宽,且在Ce^(3+)的激发波长处激发得到了Tb^(3+)的发射,表明存在Ce^(3+)到Tb^(3+)的能量传递。

Mn^(2+)离子掺杂的NaTaOGeO_4:Tb^(3+)的发光性能

采用高温固相法制备了颜色可调的NaTaOGeO_4:Tb^(3+),Mn^(2+)荧光粉,并研究了其发光特性以及能量传递机理。在244 nm激发下,NaTaOGeO_4:Tb^(3+)的发射光谱的发射峰分别位于380,413,436,492,544 nm,分别属于Tb^(3+)的5D3→7FJ和5D4→7FJ(J=6,5,4)能级跃迁,为蓝光和绿光发射。在280 nm波长激发下,在492nm和544 nm处有较强的发射峰,分别属于Tb^(3+)的5D4→7F6、5D4→7F5能级跃迁,为绿光发射。在248 nm波长激发下,NaTaOGeO_4:Mn^(2+)的发射光谱由位于576 nm处的宽带组成,属于Mn^(2+)的4T1→6A1能级跃迁。当在NaTaOGeO_4:Tb^(3+)荧光粉中共掺杂Mn^(2+)时,可以同时观察到Mn^(2+)和Tb^(3+)的发射峰,通过改变浓度掺杂比,可以得到颜色可调控的荧光粉。

Li6(La2Ca)Nb2O12荧光粉中掺杂Mn^4+的发光特性

用高温固相法制备非稀土掺杂的Li6(La2Ca)Nb2O12:Mn^4+远红色发光荧光粉,并通过X射线衍射和光谱技术研究荧光粉的晶体结构和发光性质。结果表明,在Li6(La2Ca)Nb2O12:Mn^4+的荧光光谱中,以327,494nm为中心出现2个宽激发带,在700nm远红光区出现Mn^4+的2Eg→4A2g跃迁发射峰,其活化能ΔE=0.437eV,即该荧光粉具有较好的热稳定性。

Mn离子激活的植物照明用荧光粉的研究进展

由于Mn离子的发射光谱可与植物光敏色素的吸收光谱重叠,因此其可被应用于植物照明领域中.但由于Mn离子的发射光强度较低,使得其在实际应用中受到很大限制;因此,加强掺杂Mn离子材料的吸收能力对提高其在植物照明领域中的应用具有重要意义.为此,对近年来掺杂Mn^(4+)离子和Mn^(2+)离子荧光粉的发光特性的相关文献进行了综述,以期为研究具有优良特性的新型植物照明用荧光粉提供参考.

非接触式荧光温度计的研究进展

近年来,因非接触式荧光温度计具有灵敏度、准确性好和应用广泛等优点而受到学者们的关注.为了更好地了解非接触式荧光测温模式的研究进展和为相关研究提供参考,对基于热耦合能级、双发光中心和荧光寿命3种测温模式的原理和研究进展进行了综述,并对非接触式荧光温度计的未来发展方向进行了展望.

Li_6SrLa_2Nb_2O_(12):Pr^(3+)的发光性质

用高温固相法制备了Li6SrLa2Nb2O12:Pr3+,并通过X射线衍射仪及荧光光谱仪分析了其结构和发光性质.结果表明:激发光谱出现NbO7-6吸收和Pr3+的4f→4f5d激发跃迁;发射光谱出现强的绿光发射,其峰值位于491nm,同时在610nm处有弱的红光发射,这两种发射分别属于Pr3+的3P0→3 H4和1 D2→3 H4的电荷跃迁.Pr3+在Li6SrLa2Nb2O12:Pr3+中的最佳掺杂浓度为0.5mol%.

Luminescence characteristics of Ca_4YO(BO_3)_3 doped with Bi^(3+),Dy^(3+) and Pr^(3+) ions

The photoluminescence(PL) properties of Ca4YO(BO3)3 doped with Bi3+,Dy3+,and Pr3+ ions were investigated.These compounds were prepared using a typical solid-state reaction.The excitation and emission spectra were measured using a spectrofluorometer.For Ca4YO(BO3)3:Bi3+,the excitation spectrum showed the bands at about 228,309,and 370 nm which correspond to the 1S0→1P1 transition and the 1S0→3P1 transition of Bi3+ ions.The emission band at 390 nm corresponded to the 3P1→1S0 transition of Bi3+ ions.For Ca4YO(...

探究在高中语文朗读教学中渗透学生心理健康教育的探索与研究

随着社会的飞速发展,当代学生的心理负荷能力遇到了前所未有的考验。心理健康教育应“全面渗透在学校教育的全过程中”,“在学科教学、各项教育活动、班主任工作中,都应注重对学生心理健康的教育,这是心理健康教育的主要途径”。语文作为最重要的交际工具和文化载体,语文学科作为工具性与人文性高度统一的学科,在渗透心理健康教育方面具有得天独厚的条件。本文初步探讨认识心理健康教育的重要性、心理健康的标准与内容、高中学生心理健康教育的途径。

可调色荧光粉LaSrZnNbO_(6):Bi^(3+),Sm^(3+)的发光性质及Bi^(3+)和Sm^(3+)离子间的能量传递机理

采用高温固相法合成了系列LaSrZnNbO_(6):Bi ^(3+),Sm ^(3+)荧光粉,并对其发光性质以及Bi ^(3+)、Sm ^(3+)离子间的能量传递机理进行了研究.结果显示,当以Bi ^(3+)的1S 0→3P 1激发位置(338 nm)激发Bi ^(3+)和Sm ^(3+)共掺杂LaSrZnNbO_(6)荧光粉时,在LaSrZnNbO_(6)荧光粉的发射光谱中同时出现了Bi ^(3+)和Sm ^(3+)的发射峰,表明在LaSrZnNbO_(6)基质中存在Bi ^(3+)→Sm ^(3+)的能量传递.经计算,Bi ^(3+)离子和Sm ^(3+)离子间的能量传递效率可达到86.9%.通过改变Bi ^(3+)离子和Sm ^(3+)离子的掺杂浓度可以使LaSrZnNbO_(6)荧光粉的CIE色坐标由蓝光区域移动至粉白光区域,表明通过调节掺杂浓度可制备出颜色可调谐的荧光粉.

小议高考试卷中的语序题

一、语病题中的语序考查 “语序不当”是语病题中常见的考查病点，主要有关联词语顺序不当、修饰成分顺序不当、逻辑顺序不当、并列成分顺序不当、主客颠倒等。

Ce^3+共掺杂BaZn1.06Al9.94O17:Tb^3+荧光粉的发光性质及其能量传递机理

采用高温固相法合成了BaZn1.06Al9.94O17:Tb^3+,Ce^3+荧光粉,并对其发光性能和能量传递机理进行了研究.研究结果表明:由于Tb%3+离子的4f^8→4f^75d^1跃迁,使得BaZn1.06Al9.94O17:Tb^3+的激发带中心位于230 nm处.共掺杂Ce^3+离子后,BaZn1.06Al9.94O17:Tb^3+的激发光谱出现了明显的红移,在240~320 nm范围内的宽带激发归因于Ce^3+离子的4f→5d跃迁.由于Ce^3+与Tb^3+离子发生了能量传递,使得BaZn1.06Al9.94O17:Tb^3+,Ce^3+中Tb^3+离子的5D4→7FJ(J=6、5、4和3)发射峰的发光强度比未掺杂Ce^3+离子时提高了约15倍.因此,制备的BaZn1.06Al9.94O17:Tb^3+,Ce^3+荧光粉可望在照明、显示器件等应用中具有良好的应用价值.