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论当代医生伦理角色的重塑——基于高新医学科学技术的视角
被引量:
1
1
作者
田训龙
《管理工程师》
2012年第3期22-24,共3页
由古至今,医生既是一神圣的职业,又是一特殊的群体。当代高新医疗技术更加凸显出医生群体的独特性。文章试图重塑当代高新医学科学技术视域下的医生伦理角色。
关键词
高新医学科学技术
医生
伦理角色
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职称材料
论商谈伦理学与网络伦理的构建
2
作者
田训龙
《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》
2012年第3期60-63,共4页
大量网络问题的出现迫切要求我们加速构建网络伦理,而在此进程中人们在网络伦理与传统伦理的关系,网络伦理的普适性和网络伦理构建程序等方面存在较大分歧。哈贝马斯商谈伦理学的理论精髓在解决此类问题上可以为我们提供一些有益启示。
关键词
哈贝马斯
商谈伦理学
网络伦理
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职称材料
新时期国家治理现代化思想的四大特征
3
作者
田训龙
《行政科学论坛》
2016年第1期27-27,共1页
执政理念升华创新。从管制、管理到治理,既是国家现代化进程的必然趋势,也是中国共产党不断求解社会主义现代化的一条逻辑主线。体系架构健全完备。国家治理现代化是一个国家制度设计和制度执行能力的集中体现,它内在地包括国家治理体...
执政理念升华创新。从管制、管理到治理,既是国家现代化进程的必然趋势,也是中国共产党不断求解社会主义现代化的一条逻辑主线。体系架构健全完备。国家治理现代化是一个国家制度设计和制度执行能力的集中体现,它内在地包括国家治理体系和治理能力现代化两个核心内容。价值内核清晰明确。
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关键词
新时期国家
现代化思想
价值内核
逻辑主线
执行能力
治理能力
清晰明确
内在灵魂
政治原则
辩证统一
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职称材料
党的群众路线教育实践活动的四个联动机制
4
作者
田训龙
《华北水利水电学院学报(社会科学版)》
2014年第5期67-69,共3页
党的群众路线教育实践活动的联动机制是实践活动各个要素和环节的内在本质联系,是贯彻于党的群众路线教育实践活动全过程中相互协调、相互促进的各种因素所构成的运行体系。需要促进是出发点、目标导向是方向,制度供给和政策保障是外部...
党的群众路线教育实践活动的联动机制是实践活动各个要素和环节的内在本质联系,是贯彻于党的群众路线教育实践活动全过程中相互协调、相互促进的各种因素所构成的运行体系。需要促进是出发点、目标导向是方向,制度供给和政策保障是外部条件,党员干部和群众的能动性是中心环节,经验传承是重要条件、方法创新是必要条件。在党的群众路线教育实践活动过程中,要充分激活各种联动机制,积极构建并完善"多维一体"的联动机制系统,为深入扎实开展党的群众路线教育实践活动提供强有力的动力支持和机制保障。
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关键词
群众路线
教育实践活动
联动机制
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职称材料
马克思对抽象自然观的批判辨析
5
作者
田训龙
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2015年第1期87-91,共5页
有一种观点认为,马克思所批判的抽象自然观是承认和研究"与人分离"即处在人的实践范围之外的自然界的自然观。这种观点误解了马克思对抽象自然观所作的批判,导致了对马克思自然观、马克思哲学以及马克思哲学与恩格斯哲学之间...
有一种观点认为,马克思所批判的抽象自然观是承认和研究"与人分离"即处在人的实践范围之外的自然界的自然观。这种观点误解了马克思对抽象自然观所作的批判,导致了对马克思自然观、马克思哲学以及马克思哲学与恩格斯哲学之间关系的错误理解。应当分析这种"误解"的主要论据,正确理解马克思对抽象自然观的批判。
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关键词
抽象自然观
与人分离的观念
与人分离的自然界
马克思自然观
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职称材料
中国梦视域下加强大学生政治信仰培育工作的新思考
6
作者
田训龙
《科技经济市场》
2014年第10期78-78,共1页
政治信仰是生活在特定社会历史环境中的个人或群体对社会模式和政治理论的笃定、信奉及自觉。政治信仰是个体政治生活的灵魂,它凝结在一个社会的政治制度、政治意识及政治行为之中。当代大学生的政治信仰培育状况影响着中国社会的经济...
政治信仰是生活在特定社会历史环境中的个人或群体对社会模式和政治理论的笃定、信奉及自觉。政治信仰是个体政治生活的灵魂,它凝结在一个社会的政治制度、政治意识及政治行为之中。当代大学生的政治信仰培育状况影响着中国社会的经济发展、社会稳定、民族团结乃至整个中国特色社会主义事业的兴衰成败。根据大学生政治信仰的现状,结合当今最新的马克思主义中国化的理论成果,能更好地指导新时期大学生政治信仰的培育工作。
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关键词
大学生
政治信仰
中国梦
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职称材料
建立激励机制 倡导节水农业
被引量:
3
7
作者
唐瑜
田训龙
《甘肃农业》
2007年第6期58-60,共3页
我国农业面临着水资源日益短缺的情况,发展节水农业是一种必然的选择。作者分析了节水激励机制缺乏是我国农用水效率低的主要原因,从农业水权和水价制度两方面研究了节水激励机制形成的路径。
关键词
节水农业
激励机制
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职称材料
问题导向式专题教学法:让思政课“根本停不下来”!
8
作者
田训龙
《河南教育(高教版)(中)》
2021年第3期32-34,共3页
2019年国庆节节后返校,适逢星期二,河南财经政法大学会计学院2018级本科生刘静下午早早来到已经爆满的教一117阶梯教室,准备上心心念念了一周的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课。她不知道范益民老师在今天的“增强四个自信...
2019年国庆节节后返校,适逢星期二,河南财经政法大学会计学院2018级本科生刘静下午早早来到已经爆满的教一117阶梯教室,准备上心心念念了一周的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课。她不知道范益民老师在今天的“增强四个自信”教学专题,会以什么样的问题作为打开方式。
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关键词
专题教学法
思政课
阶梯教室
打开方式
问题导向式
会计学院
教学专题
四个自信
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职称材料
智能道德主体的潜在风险探析
9
作者
田训龙
《道德与文明》
北大核心
2024年第4期128-139,共12页
站在非人类中心主义的立场以抽象法看待智能机器,智能机器能够成为“无心”的道德主体;从技术上看,在不远的将来智能机器有望能够成为功能性/显性道德主体。但是智能机器发展成为道德主体,会给人类带来强烈的冲击和影响,危及人类中心地...
站在非人类中心主义的立场以抽象法看待智能机器,智能机器能够成为“无心”的道德主体;从技术上看,在不远的将来智能机器有望能够成为功能性/显性道德主体。但是智能机器发展成为道德主体,会给人类带来强烈的冲击和影响,危及人类中心地位、削弱人类道德主体性、挑战人的本质与道德权威。基于此,人类应当及早应对,着眼未来、培养前瞻性道德责任;以人类为中心、确立基本价值原则;突出人类主体性、开发智能有限主体;坚守人的本质、筑牢道德话语权。
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关键词
智能机器
道德主体
人类中心
潜在风险
原文传递
增强思政课思想性、理论性和亲和力、针对性
被引量:
18
10
作者
田训龙
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2020年第10期32-32,33,34,共3页
增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,是新时代思政课改革创新的现实目标和实践路径.其中,思想性是首要特征和本质要求,理论性是基本属性和内在规定,亲和力是人文特质和价值外化,针对性是鲜明特征和实践诉求.
关键词
思想性
理论性
亲和力
针对性
原文传递
新时代高校思想政治理论课价值认同研究
被引量:
4
11
作者
田训龙
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2018年第11期39-41,共3页
文化自信的时代影响力是增强思想政治理论课价值认同的有力牵引。文化自信是促进思想政治理论课改革创新的力量之源。高校思想政治理论课是新时代厚植文化自信的重要载体与最佳渠道。
关键词
思想政治理论课
价值认同
高校
文化自信
力量之源
改革创新
影响力
原文传递
实现新发展 满足新需求
12
作者
张宝锋
田训龙
《党的生活(河南)》
2018年第7期25-26,共2页
党的十九大报告明确指出:“中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”人民群众不仅对物质文化生活提出了更高要求,而且在民主、法治、公平、正义、安全...
党的十九大报告明确指出:“中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”人民群众不仅对物质文化生活提出了更高要求,而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求也在日益增长。贯彻落实“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,对于解决发展不平衡不充分问题,更好满足人民群众新需求,有着重要的现实意义。
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关键词
中国特色社会主义
社会主要矛盾
发展不平衡
物质文化生活
人民群众
生活需要
民主
法治
原文传递
题名
论当代医生伦理角色的重塑——基于高新医学科学技术的视角
被引量:
1
1
作者
田训龙
机构
河南财经政法大学
出处
《管理工程师》
2012年第3期22-24,共3页
文摘
由古至今,医生既是一神圣的职业,又是一特殊的群体。当代高新医疗技术更加凸显出医生群体的独特性。文章试图重塑当代高新医学科学技术视域下的医生伦理角色。
关键词
高新医学科学技术
医生
伦理角色
分类号
F062.4 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
论商谈伦理学与网络伦理的构建
2
作者
田训龙
机构
河南财经政法大学
出处
《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》
2012年第3期60-63,共4页
文摘
大量网络问题的出现迫切要求我们加速构建网络伦理,而在此进程中人们在网络伦理与传统伦理的关系,网络伦理的普适性和网络伦理构建程序等方面存在较大分歧。哈贝马斯商谈伦理学的理论精髓在解决此类问题上可以为我们提供一些有益启示。
关键词
哈贝马斯
商谈伦理学
网络伦理
分类号
B82 [哲学宗教—伦理学]
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职称材料
题名
新时期国家治理现代化思想的四大特征
3
作者
田训龙
机构
河南财经政法大学
出处
《行政科学论坛》
2016年第1期27-27,共1页
文摘
执政理念升华创新。从管制、管理到治理,既是国家现代化进程的必然趋势,也是中国共产党不断求解社会主义现代化的一条逻辑主线。体系架构健全完备。国家治理现代化是一个国家制度设计和制度执行能力的集中体现,它内在地包括国家治理体系和治理能力现代化两个核心内容。价值内核清晰明确。
关键词
新时期国家
现代化思想
价值内核
逻辑主线
执行能力
治理能力
清晰明确
内在灵魂
政治原则
辩证统一
分类号
D630 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
党的群众路线教育实践活动的四个联动机制
4
作者
田训龙
机构
河南财经政法大学思想政治教育学院
出处
《华北水利水电学院学报(社会科学版)》
2014年第5期67-69,共3页
文摘
党的群众路线教育实践活动的联动机制是实践活动各个要素和环节的内在本质联系,是贯彻于党的群众路线教育实践活动全过程中相互协调、相互促进的各种因素所构成的运行体系。需要促进是出发点、目标导向是方向,制度供给和政策保障是外部条件,党员干部和群众的能动性是中心环节,经验传承是重要条件、方法创新是必要条件。在党的群众路线教育实践活动过程中,要充分激活各种联动机制,积极构建并完善"多维一体"的联动机制系统,为深入扎实开展党的群众路线教育实践活动提供强有力的动力支持和机制保障。
关键词
群众路线
教育实践活动
联动机制
Keywords
the mass line
education practice
linkage mechanism
分类号
D035 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
马克思对抽象自然观的批判辨析
5
作者
田训龙
机构
北京交通大学人文社会科学学院
出处
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2015年第1期87-91,共5页
文摘
有一种观点认为,马克思所批判的抽象自然观是承认和研究"与人分离"即处在人的实践范围之外的自然界的自然观。这种观点误解了马克思对抽象自然观所作的批判,导致了对马克思自然观、马克思哲学以及马克思哲学与恩格斯哲学之间关系的错误理解。应当分析这种"误解"的主要论据,正确理解马克思对抽象自然观的批判。
关键词
抽象自然观
与人分离的观念
与人分离的自然界
马克思自然观
Keywords
abstract nature viewpoint
the viewpoint apart from the human
the nature apart from the human
Marx's concept of nature
分类号
B02 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
中国梦视域下加强大学生政治信仰培育工作的新思考
6
作者
田训龙
机构
北京交通大学
出处
《科技经济市场》
2014年第10期78-78,共1页
文摘
政治信仰是生活在特定社会历史环境中的个人或群体对社会模式和政治理论的笃定、信奉及自觉。政治信仰是个体政治生活的灵魂,它凝结在一个社会的政治制度、政治意识及政治行为之中。当代大学生的政治信仰培育状况影响着中国社会的经济发展、社会稳定、民族团结乃至整个中国特色社会主义事业的兴衰成败。根据大学生政治信仰的现状,结合当今最新的马克思主义中国化的理论成果,能更好地指导新时期大学生政治信仰的培育工作。
关键词
大学生
政治信仰
中国梦
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
建立激励机制 倡导节水农业
被引量:
3
7
作者
唐瑜
田训龙
机构
河南财经学院
出处
《甘肃农业》
2007年第6期58-60,共3页
文摘
我国农业面临着水资源日益短缺的情况,发展节水农业是一种必然的选择。作者分析了节水激励机制缺乏是我国农用水效率低的主要原因,从农业水权和水价制度两方面研究了节水激励机制形成的路径。
关键词
节水农业
激励机制
分类号
F323.213 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
问题导向式专题教学法:让思政课“根本停不下来”!
8
作者
田训龙
机构
不详
出处
《河南教育(高教版)(中)》
2021年第3期32-34,共3页
文摘
2019年国庆节节后返校,适逢星期二,河南财经政法大学会计学院2018级本科生刘静下午早早来到已经爆满的教一117阶梯教室,准备上心心念念了一周的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课。她不知道范益民老师在今天的“增强四个自信”教学专题,会以什么样的问题作为打开方式。
关键词
专题教学法
思政课
阶梯教室
打开方式
问题导向式
会计学院
教学专题
四个自信
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
智能道德主体的潜在风险探析
9
作者
田训龙
机构
河南财经政法大学马克思主义学院
出处
《道德与文明》
北大核心
2024年第4期128-139,共12页
基金
河南财经政法大学黄廷方/信和青年学者资助计划项目。
文摘
站在非人类中心主义的立场以抽象法看待智能机器,智能机器能够成为“无心”的道德主体;从技术上看,在不远的将来智能机器有望能够成为功能性/显性道德主体。但是智能机器发展成为道德主体,会给人类带来强烈的冲击和影响,危及人类中心地位、削弱人类道德主体性、挑战人的本质与道德权威。基于此,人类应当及早应对,着眼未来、培养前瞻性道德责任;以人类为中心、确立基本价值原则;突出人类主体性、开发智能有限主体;坚守人的本质、筑牢道德话语权。
关键词
智能机器
道德主体
人类中心
潜在风险
分类号
B82-057 [哲学宗教—伦理学]
原文传递
题名
增强思政课思想性、理论性和亲和力、针对性
被引量:
18
10
作者
田训龙
机构
河南财经政法大学
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2020年第10期32-32,33,34,共3页
基金
2019年河南省高等教育教学改革研究与实践项目(高校思想政治理论课)“提升思政课专题式教学实效性研究—以‘毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论'课程为例”(2019SJGLX017)
高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“思想政治理论课深化,四个自信,研究”(17JDSZK020)的阶段性成果。
文摘
增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,是新时代思政课改革创新的现实目标和实践路径.其中,思想性是首要特征和本质要求,理论性是基本属性和内在规定,亲和力是人文特质和价值外化,针对性是鲜明特征和实践诉求.
关键词
思想性
理论性
亲和力
针对性
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
新时代高校思想政治理论课价值认同研究
被引量:
4
11
作者
田训龙
机构
河南财经政法大学
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2018年第11期39-41,共3页
基金
2017年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目<思想政治理论课深化"四个自信"研究>(课题编号:17JDSZK020)的阶段性成果
文摘
文化自信的时代影响力是增强思想政治理论课价值认同的有力牵引。文化自信是促进思想政治理论课改革创新的力量之源。高校思想政治理论课是新时代厚植文化自信的重要载体与最佳渠道。
关键词
思想政治理论课
价值认同
高校
文化自信
力量之源
改革创新
影响力
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
实现新发展 满足新需求
12
作者
张宝锋
田训龙
机构
河南警察学院
河南财经政法大学马克思主义学院
出处
《党的生活(河南)》
2018年第7期25-26,共2页
文摘
党的十九大报告明确指出:“中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”人民群众不仅对物质文化生活提出了更高要求,而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求也在日益增长。贯彻落实“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,对于解决发展不平衡不充分问题,更好满足人民群众新需求,有着重要的现实意义。
关键词
中国特色社会主义
社会主要矛盾
发展不平衡
物质文化生活
人民群众
生活需要
民主
法治
分类号
D616 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论当代医生伦理角色的重塑——基于高新医学科学技术的视角
田训龙
《管理工程师》
2012
1
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职称材料
2
论商谈伦理学与网络伦理的构建
田训龙
《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》
2012
0
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职称材料
3
新时期国家治理现代化思想的四大特征
田训龙
《行政科学论坛》
2016
0
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职称材料
4
党的群众路线教育实践活动的四个联动机制
田训龙
《华北水利水电学院学报(社会科学版)》
2014
0
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职称材料
5
马克思对抽象自然观的批判辨析
田训龙
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2015
0
下载PDF
职称材料
6
中国梦视域下加强大学生政治信仰培育工作的新思考
田训龙
《科技经济市场》
2014
0
下载PDF
职称材料
7
建立激励机制 倡导节水农业
唐瑜
田训龙
《甘肃农业》
2007
3
下载PDF
职称材料
8
问题导向式专题教学法:让思政课“根本停不下来”!
田训龙
《河南教育(高教版)(中)》
2021
0
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职称材料
9
智能道德主体的潜在风险探析
田训龙
《道德与文明》
北大核心
2024
0
原文传递
10
增强思政课思想性、理论性和亲和力、针对性
田训龙
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2020
18
原文传递
11
新时代高校思想政治理论课价值认同研究
田训龙
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2018
4
原文传递
12
实现新发展 满足新需求
张宝锋
田训龙
《党的生活(河南)》
2018
0
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